武漢中培職鑒科技有限公司成立于2014年10月24日，經(jīng)營范圍包括教學信息軟件開發(fā)與銷售；電子商務(wù)平臺運營；大數(shù)據(jù)分析；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；工業(yè)機器人應用技術(shù)開發(fā)；計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)；專業(yè)技能課題研究；人力資源管理、BIM技術(shù)研發(fā)；

藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞

　　提高學生對音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學生生活實際的藝術(shù)形式作簡單介紹。

非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員和在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，按規(guī)定時間參加教育教學能力測試（測試的時間、要求在受理報名時告之）。

高等學校擬聘、副職務(wù)或具有博士的人員申請認定高等學校教師資格其教育教學基本素質(zhì)和能力的考察可不做要求。

社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。

學前教育對于幼兒的身心成長至關(guān)重要。從生理學的角度來看，人的大腦細胞約有百分之七十到八十是在三歲以前形成的，智力水平也有一半是四歲前形成的。據(jù)美國心理學家布魯姆多年來對一千多人進行長期跟蹤研究的結(jié)果表明，若十七歲的人智力發(fā)展水平為一百，那么四歲兒童的智力發(fā)展水平為五十，八歲兒童的智力發(fā)展水平為八十，剩下的二十是從八歲到十七歲的九年時間里獲得的。