【星銳演藝培培訓機構(gòu)】隸屬星銳格文化傳媒旗下培訓品牌，成立于2007年11月，坐落于美麗的古城蘇州，成立的初衷是為了滿足合作的及演藝機構(gòu)的人才需求。

聲樂培訓班是由著i名音樂專業(yè)的資i深老師主講，全日制教學的小班授課。對學生做全i面評估檢測，并根據(jù)考生的不同特點制定教學計劃。可以讓考生在短時間內(nèi)大幅度提高應試能力，從而保證考生能順利通過專業(yè)課考試。

聲樂

就風格而言，美聲唱法還有“俄羅斯”和“意大利”兩大流派。在我國現(xiàn)有的九所音樂學院當中，除中國音樂學院較多研究中國民族聲樂唱法之外，其余八所（中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、廣州星海音樂學院）在聲樂教學的唱法研究方面，都是以美聲唱法為主。50年代期間，我國i歌唱藝術(shù)界因受當時蘇聯(lián)的影響，在唱法上基本采用的是“俄羅斯”式的美聲唱法。這種唱法的特點是中低聲區(qū)向前唱，高音時則突然靠后，音色較灰暗，聲音松散，缺乏穿透力。“氣聲”唱法的特點主要是喉部松弛，基本保持吸氣的狀態(tài)，發(fā)聲時聲帶不需要閉緊而留有較大的空隙，以使其漏氣，聲音空和暗，因而也可稱其為“漏氣式”唱法。進入80年代之后，通過國際聲樂界的藝術(shù)交流和往來，以及大批學者的外出學習和引進，使得傳統(tǒng)的模式與觀念有所更新和改變。21世紀所推崇的是先進的“意大利”式美聲唱法，即“面罩唱法”、“關(guān)閉唱法”和“掩蓋唱法”（三者均屬于“橫”、“豎”唱法的一種）。這種唱法的特點是音色明亮，聲音集中且易獲頭聲，音量較大而穿透力強，同時，吐字也較方便。因此，學習、掌握和運用好這種唱法，是我國i歌唱藝術(shù)緊跟世界潮流及使美聲唱法在我國得到進一步發(fā)展的一個重要任務。

　中國大陸的流行唱法在其發(fā)展初期，還未能形成自己的風格，主要靠摹仿?；旧鲜且阅》屡_灣歌星鄧麗君的唱法開始，隨后才逐漸走向成熟，逐步具備了自己的風格的（曾紅極一時的歌星程琳就是i好的例子）。還有格林卡的《伊凡·蘇薩寧》（1836）中蘇薩寧的養(yǎng)子瓦尼亞由女低音演員扮演。我國i歌壇流行唱法走向成熟，應該說是自一曲《黃土高坡》而開始的。從那時起，摹仿他人風格似乎成為過去，那種鮮明的西北風則成了中國i歌壇流行唱法的一個典型模式，這個模式代表著當今北方流行唱法的風格。

聲樂培訓

學習聲樂的條件

要學好聲樂，必須具備一定的條件，即具有良好的音樂素質(zhì)、掌握相應的音樂基礎(chǔ)知識和技能，有良好的嗓音條件。

1、音樂素質(zhì)

音樂素質(zhì)就是人在音樂方面 敏銳聽覺、鮮明的節(jié)奏感和良好的音樂感覺，就是我們常說的音準、節(jié)奏、樂感。一個人的音樂素質(zhì)有先天的因素，也有后天的培養(yǎng)，而后天的因素是主要的。在音準、節(jié)奏和樂感方面有敏銳感覺的人，就具備了學習音樂的素質(zhì)條件。

2、音樂的基本知識和技能

具有音樂素質(zhì)的人要進一步學習音樂就必須學習音樂方面的基本技能和知識，音樂基本技能包括：視唱練耳、樂理知識、鍵盤樂器基礎(chǔ)。

視唱練耳是學習音樂的基礎(chǔ)，要準確的聽辨和視唱出音階、音程、節(jié)奏、旋律必須學習視唱練耳。

樂理也是學音樂的基礎(chǔ)，學好相應的樂理知識，才能唱準、唱好歌曲。

鍵盤樂器基礎(chǔ)：鍵盤樂器和樂理知識的學習是相輔相成的，有了一定的鍵盤基礎(chǔ)才能進行聽覺訓練和視唱練習。而發(fā)聲練習等都離不開鍵盤樂器。

3、嗓音條件：

一般人認為，學習歌唱必須要具有天然的好嗓子，這說法既有正確的一面，又有它的片面性、天然優(yōu)美動聽的嗓子是學習歌唱的有利條件，但有好嗓子不一定就能學好聲樂，而許多成功的歌唱家在訓練前并未顯示天然優(yōu)美的聲音。

歌唱同說話的生理條件是完全相同的，但若完全用說話的狀態(tài)來進行歌唱就不能體現(xiàn)歌唱的藝術(shù)特征。因為語音發(fā)音是下意識的“自然”發(fā)音，而歌唱發(fā)聲是有意識的“非自然”發(fā)聲，運用科學的發(fā)聲方法有意識的鍛煉發(fā)聲器i官，是可以從下意識地說話達到有意識的控制自如的歌唱發(fā)聲狀態(tài)的。男中音男中音的音域和音色介乎男高音和男低音之間，在一定程度上兼有兩者的特色。因此，凡會說話的人，只要具備了一定的音樂素質(zhì)，就可以學習歌唱。