斯蒂芬·海勒（Stephen Heller），浪漫主義時期的鋼琴家、作曲家。1813年出生于匈牙利佩斯特，1830年旅居于德國的奧格斯堡，跟隨樂隊指揮伊波利特·杰拉德學(xué)習(xí)作曲。在一次皇家宴會上，海勒被特邀出席演奏，皇室成員聆聽了海勒的演奏，被他的音樂才華所深深的吸引，并引薦了當(dāng)時歐洲鋼琴制造大師Johannes·Kepler與海勒結(jié)識，Johannes·Kepler提議為海勒制作一架鋼琴，于是兩人開始合作，生產(chǎn)了真正意義上的首架海勒鋼琴。學(xué)鋼琴是一件十分艱辛的事情，它的過程充滿了枯燥的練習(xí)和無數(shù)的困難，只有懂得堅持的人才能夠把鋼琴學(xué)好。海勒用這架鋼琴在音樂會上演奏，這架鋼琴很好地表達出了海勒的音樂風(fēng)格，同時也體現(xiàn)了Johannes·Kepler精湛的制作技藝。自此，許多社會的人慕名而來，希望能定制海勒鋼琴。

周廣仁先生詳談鋼琴基礎(chǔ)的幾點要求：

一，嚴(yán)格的指法概念

    好的指法習(xí)慣自然、方便，有利于發(fā)展技術(shù)，有利于表現(xiàn)音樂。

    在開始練一首新曲的時候，就把指法固定下來。固定指法對演奏的準(zhǔn)確性起作用。指法不固定，是壞的習(xí)慣。

二，理解音樂和表現(xiàn)音樂

    學(xué)琴的目的是表現(xiàn)音樂。教師必須教學(xué)生懂音樂，明白他在彈什么，他想表現(xiàn)什么，要把字里行間的音樂感覺和情緒表現(xiàn)出來。

三，科學(xué)有效的練琴方法

    練琴時間并非越長越好，關(guān)鍵是要注意力集中和練習(xí)目標(biāo)明確。練琴要有方法。例如，難點重點突破，分手練，合手練，分分合合。先慢后快，不要急于求成。從一開始就仔細地練，不允許自己彈錯。

    學(xué)任何樂器，如果有一個良好的定性習(xí)慣，那么都會事半功倍，鋼琴亦是如此，好的練琴習(xí)慣，無疑就是錦上添花。材料是鋼琴生產(chǎn)過程中結(jié)尾的一個環(huán)節(jié)，也是錦上添花的一個環(huán)節(jié)，其實每個部件的材料對整個琴的影響都不是很大，但是多項累加起來就會對同樣設(shè)計的一臺鋼琴造成較大的影響，例如弦槌的毛氈。練琴的習(xí)慣包括坐姿、手型、觸鍵指法以及每天堅持練琴，有固定的練琴時間等等，如果不重視這些習(xí)慣的養(yǎng)成，那么它們將會成為學(xué)琴路上的絆腳石，讓孩子的學(xué)琴之路走的磕磕絆絆。

   以上就是海勒鋼琴小編對于學(xué)鋼琴哪些方面比較重要的一些看法，當(dāng)然，如果你有不同的看法，歡迎在底部給我們留言，這樣可以促進大家更好的學(xué)習(xí)。

    2019年12月09日，“全球音樂教育聯(lián)盟”成立。聯(lián)盟理事一致表決通過推選中國音樂學(xué)院院長王黎光擔(dān)任全球音樂教育聯(lián)盟負責(zé)人?！?nbsp;

    全球音樂教育聯(lián)盟成員覆蓋全球范圍內(nèi)30余所世界高等音樂院校，是國際高等音樂教育領(lǐng)域的高規(guī)格學(xué)術(shù)平臺，致力于推動世界范圍內(nèi)不同音樂文化、音樂學(xué)派的建立與傳承發(fā)展；搭建國際化音樂人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研、資源建設(shè)和交流合作平臺。聯(lián)盟成立后將集合世界范圍內(nèi)音樂學(xué)術(shù)力量，籌備《世界音樂大典》編纂工作，同時推出《全球音樂院校年鑒》并協(xié)同聯(lián)盟院校共同發(fā)起、舉辦國際高等音樂賽事。德國海勒鋼琴公司精湛的制琴技藝始于1886年，由歐洲鋼琴制造大師Johannes·Kepler兼任董事長與總設(shè)計師，成功生產(chǎn)出了品質(zhì)極佳的鋼琴，其彈奏效果使鋼琴家和作曲家為之著迷。聯(lián)盟還將實現(xiàn)成員單位之間的資源共享、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互派互訪，并推動實現(xiàn)院校間證書、學(xué)分互認及開展聯(lián)合科研等事宜。