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商務(wù)職場英語,讓學(xué)員在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際。將專業(yè)知識融入真實(shí)的職場情景中,注重訓(xùn)練全1面的聽、說、讀,寫技能,培養(yǎng)學(xué)員的職場英語交際能力,有別于僅注重閱讀和專業(yè)詞匯的傳統(tǒng)專業(yè)英語教學(xué)。選材均為商務(wù)職場中核心的話題,包括:找工作、銷售、營銷、財(cái)務(wù)問題和目前全球商業(yè)中廣泛關(guān)注的問題。常熟沃爾得國際英語采用受教時(shí)間、全程跟蹤以及學(xué)習(xí)成績?nèi)逃涗浀姆绞?,為學(xué)員提供了科學(xué)、有效地更為人性化的教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)員不同的英語程度制定合理的教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)者輕松達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。2013年12月考察'手機(jī)過度使用,上網(wǎng)搜索信息與教育及網(wǎng)絡(luò)對人類溝通方式的影響')。在中心有來自英語母語國家的外教長駐指導(dǎo),創(chuàng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。其多樣化的課程設(shè)置,從專業(yè)的角度為學(xué)員創(chuàng)造了寓教于樂的教學(xué)新理念,從而輕松開口說英語。
閱讀you秀英文范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ),在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。通過這些對語言功能反復(fù)、多樣地操練,使學(xué)生盡可能靈敏、準(zhǔn)確地感知語言信息,并以此培養(yǎng)、增經(jīng)學(xué)生語感的實(shí)踐穩(wěn)定性。所以要寫好英語先要讀好英語,在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功,教科書要讀透, 因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?,文筆流暢,語言規(guī)范,精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀,并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練
其次,要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對作文相當(dāng)于造房的材料,無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累,把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄,再對照正確句子,使地道的英語句子如同條件反射,落筆就對。
了解英語寫作格式還有,要了解英語寫作的不同體裁與格式??梢韵瓤匆槐窘榻B英語寫作入門的書,對英語寫作有一個(gè)初步的概念,如怎么寫議論類文章,如何提出論據(jù),如何展開,如何確定中心句;又如,英語信的格式,如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語等,然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。所以,學(xué)習(xí)英語切勿心急,不要好高騖遠(yuǎn)、囫圇吞棗,必須一步一腳印,靠時(shí)間點(diǎn)滴累積,方能有所成就。
用英語寫日記
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記,等于天天在練筆,這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí),不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等,使文句更優(yōu)美生動。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語,一定要從發(fā)音開始,語言有了聲音,學(xué)習(xí)就會變得容易。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文,找出差距,然后再練習(xí),這對提高英語作文也很有幫助,在游泳中學(xué)會游泳,只有多練習(xí)才能練好。
在考試的時(shí)候,只要能表達(dá)自己的意思,怎么用詞都是可以的。舉個(gè)例子來說,當(dāng)我們需要表達(dá)“為地i震災(zāi)i區(qū)捐款”的時(shí)候,“donate”可能是我們所謂想要尋求的“恰當(dāng)”的那個(gè)詞。KK音標(biāo)的拼音原理跟注音符號ㄅㄆㄇㄈ是一樣的,一個(gè)符號一個(gè)單音,真的不難。不過,在考試的過程中,如果想不到這個(gè)詞,與其苦苦找尋、影響流暢,還不如簡單的說“give”來的好。
那么口語中的詞匯到底應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?是不是找一本雅思詞匯書背下來,口語也就沒有問題了呢?
并不是這樣的!普通雅思詞匯書中的詞匯應(yīng)該說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常用口語詞匯的范圍,烤鴨們大可不必為了口語背下8000-10000個(gè)單詞。另外,一些口語化的詞匯由于其本身的不夠正式,也并沒有完全收錄在普通的雅思詞匯書中。不過,在考試的過程中,如果想不到這個(gè)詞,與其苦苦找尋、影響流暢,還不如簡單的說“give”來的好??绝唫儜?yīng)該單獨(dú)選擇口語相關(guān)的詞匯來背。
另外,聽力考試的內(nèi)容也是口語的借鑒對象。聽力的一些對話中的用詞也是非常的口語化的,用到口語考場中會讓我們的回答更為地道。
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培養(yǎng)語感必須進(jìn)行大量的、輸入型的語言訓(xùn)練。而讀無疑是廣泛
有效的輸入形式。多讀可以讓學(xué)生盡可能多地接觸到地道的英語語言材料,多掌握積累一些詞匯的用法,多了解英語語言國家的背景文化,提高思維能力和理解力進(jìn)而發(fā)展英語語感。讀可分為精讀和泛讀兩種。每年為國家公務(wù)員、跨國機(jī)構(gòu)、各行業(yè)職員、在校學(xué)生等等在內(nèi)的數(shù)萬學(xué)員提高英語水平。通過閱讀,學(xué)生可培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣,和自學(xué)能力。教師可對學(xué)生進(jìn)行快速瀏覽的專項(xiàng)訓(xùn)練,在閱讀時(shí)限定時(shí)間、限定篇幅、提出要求,以促使他們快速捕1捉信息、把握內(nèi)容,使他們逐步形成快速閱讀、快速捕1捉、快速感知的能力。學(xué)生在廣泛的閱讀中,可以積累大量的語言素材,增強(qiáng)語言直覺的感知判斷,進(jìn)而形成自己的語言習(xí)慣。