3歲7歲:戒除大腦壞習(xí)慣:“待會再做”

3歲～7歲：戒除大腦壞習(xí)慣:「待會再做」這句話代表的是「并不想做」的心情。換句話說，老愛講「等一下」的小孩，大腦沒辦法培養(yǎng)主動想做的心情，就不會啟動自我酬償系統(tǒng)；自我酬償系統(tǒng)不作用，思考力和記憶力自然無法充分發(fā)揮，加上沒有貫徹到底的企圖心，后會變成一事無成的腦袋。

當(dāng)孩子說出「等一下」時，先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因為有其他想做的事，比方說：因為正在打電玩，所以聽到要收拾房間就回答「待會再做」，這種狀況下，可以問孩子：「現(xiàn)在趕快收拾，吃完飯就可以盡情打電動，你覺得先做哪件事比較好呢？」這種因應(yīng)方式就是促進自我酬償系統(tǒng)作用啟動，讓孩子主動說出：「我現(xiàn)在先整理?！?/p>

關(guān)于右腦的孩子的特點:右腦孩子很聰明,喜歡動腦筋

關(guān)于右腦的孩子的特點:右腦孩子很聰明，喜歡動腦筋想問題，有著很好的創(chuàng)造力和想象力，遇到問題也不慌，心里有明確的解決辦法。右腦很發(fā)達的孩子有很多的性格缺陷，嚴重還會出現(xiàn)社交障礙，他們內(nèi)向、膽小、沒有自信，在情感上很依賴別人，經(jīng)常會感到?jīng)]有安全感。嚴重右腦偏側(cè)的孩子性格上會很內(nèi)向和靦腆，他們通常喜歡安靜的環(huán)境，并且習(xí)慣獨處，和別人接觸的時候，他們基本不會主動地挑起話題，比較慢熱。

父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會了。在平時家長可以觀察孩子有什么興趣愛好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長到一定年齡，家長就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開始可以給孩子一張圖片讓孩子說出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開發(fā)孩子的大腦。