如何讓孩子和其他孩子一起做事?

盡可能讓孩子和其他孩子一起做事，這樣孩子就有更多機(jī)會(huì)與人互動(dòng)，建立友誼。在黑板架上貼上大張的圖畫紙，孩子可以和其他孩子一起在上面畫畫，并一起討論自己的作品。給孩子一大團(tuán)黏土，讓他們自己來分。讓他們用黏土做一頓大餐，討論每個(gè)人要做什么菜。讓他們一起來完成拼圖，給每個(gè)孩子一堆散亂的拼圖，讓他們自己想辦法把這些拼在一起。剛開始時(shí)你可能需要為他們提供幫助。在鼓勵(lì)孩子們建立這種合作關(guān)系時(shí)，先從那個(gè)對(duì)你的孩子有興趣的孩子開始，并慢慢讓其他孩子參與。

你應(yīng)該迎接孩子攀登發(fā)展階梯中的挑戰(zhàn)

許多家庭面臨的種種挑戰(zhàn)正說明孩子已經(jīng)具備了早期階段的能力。這個(gè)發(fā)展階梯一直貫穿著一個(gè)人的青少年期、成年期、中年期和老年期。當(dāng)這種發(fā)展在老年期終止，也就是不再存在挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)希望自己的孩子回顧看到的是一個(gè)完整而豐富的人生。因此，你應(yīng)該迎接孩子攀登發(fā)展階梯中的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)是正常發(fā)展的組成部分。如果你的孩子在某些領(lǐng)域需要額外的訓(xùn)練，那么這也是他終身學(xué)習(xí)過程的構(gòu)成部分。

新生兒教育早該結(jié)束“排坐、吃果果”的時(shí)代

不少小孩，把父母?jìng)魇诘倪@些“吃飯飯”、“洗澡澡”當(dāng)成規(guī)范用語，以至于長(zhǎng)到七八歲后，仍然習(xí)慣在用詞后面加一個(gè)重疊字，把“看書書”、“去玩玩”掛在嘴邊。其實(shí)，新生兒教育早該結(jié)束“排排坐、吃果果”的時(shí)代。盡量不要教寶寶講疊詞，不但會(huì)增加寶寶學(xué)習(xí)的難度，還會(huì)對(duì)寶寶形成誤導(dǎo)，以后很有可能見什么都用疊詞的形式講出來，所以一定要用正確的表達(dá)方式教寶寶。