對外部世界的視覺、聽覺和感覺刺激產(chǎn)生興趣,并能讓自己平靜下來

對外部世界的視覺、聽覺和感覺刺激產(chǎn)生興趣，并能讓自己平靜下來的雙重能力。嬰兒會加工自己看到、聽到和感受到的信息，并會本能地轉(zhuǎn)向一張笑臉或者一個(gè)輕柔的聲音。他們會享受、理解并使用這些愉悅的感覺刺激讓自己保持平靜。這種自我調(diào)節(jié)的能力使我們可以從外界接收信息，并做出回應(yīng)。與他人建立關(guān)系的能力。在與父母相處的早期經(jīng)驗(yàn)中，我們學(xué)會了愛。我們將父母視為充滿關(guān)愛、讓人快樂的代表，我們伸出雙手接近他們、信任他們。這種保持親密的能力，使我們可以在未來的一生中與他人建立溫暖和信任的關(guān)系。

檢查孩子是否能理解家長、親屬簡單語言

在日常生活中，家長要多留心觀察孩子一舉一動(dòng)，尤其是發(fā)現(xiàn)孩子較同齡孩子語言發(fā)育較慢時(shí)，家長可在家里對孩子進(jìn)行大致的檢測。如在聽覺方面，檢查孩子是否有聽力問題；在發(fā)音方面，檢查孩子是否有舌系帶或者聲帶等發(fā)音問題；在語言理解方面，檢查孩子是否能理解家長、親屬簡單語言；在表達(dá)需求方面，檢查孩子是否會用非語言來表達(dá)自己的需求，如會不會拉著媽媽去玩，會不會用肢體動(dòng)作來表示不滿、不快等。

聽力發(fā)育障礙怎么辦?

生理因素影響：（1）：患有的孩子因?yàn)樽陨碓蚨鵁o法聽到外界的聲音，會使孩子不理解聲音所表達(dá)的意思，導(dǎo)致孩子不能說話。這個(gè)時(shí)候父母不要慌亂，應(yīng)盡快帶孩子去機(jī)構(gòu)，以免延誤的時(shí)機(jī)。（2）智力發(fā)育障礙：有智力發(fā)育障礙的孩子在語言發(fā)展方面通常比正常的孩子要差一些。這就需要父母帶孩子盡早去檢查。（3）語言發(fā)育障礙：如果孩子經(jīng)過檢查后，聽力沒有問題，但是還是無法講話，那么可能是發(fā)音系統(tǒng)有毛病，父母還需帶孩子去機(jī)構(gòu)檢查與咨詢，然后做相關(guān)的訓(xùn)練。