{軍事夏令營}亮劍集團感受軍旅生活培養(yǎng)堅強軍人品質(zhì)!

      西安亮劍軍事夏令營以培養(yǎng)和促進孩子的心靈智慧成長為目標，通過專業(yè)而精彩的課程設(shè)計、良好的教學(xué)條件、的師資、貼心的組織服務(wù)，給全國的學(xué)生和家長留下了深刻的印象，在中國青少年兒童軍事夏令營訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟，同時也和規(guī)范著國內(nèi)整個夏令營行業(yè)。

      通過的夏令營，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅持不懈直至成功的機會， 并讓青少年們在團隊中磨練、在磨練中體驗、在體驗中成長、在成長中感恩、在感恩中勵志、在勵志中收獲。

自信,自立,懂得惜福,感恩,{西安青少年軍事夏令營}品牌!安全保障,管理規(guī)范,值得信賴!

你不狠心，孩子怎么獨立？可惜90%的家長想不通這個理

[亮劍教育集團] 

      母親節(jié)那天，我回家給母上大人請安。閑談之中，老媽聊到了她的好友張阿姨。張阿姨的兒子今年已經(jīng)28歲了，沒有工作，也沒有女朋友，整日在小區(qū)里閑逛，逗逗貓遛遛狗，反正不務(wù)正業(yè)，待在家里啃老。他為什么不去找工作？張阿姨也這么放任他嗎？我很詫異。還不是被你張阿姨給寵壞了，從小到大，全家人把他當祖宗一樣供著，走路怕磕著，吃飯怕噎著。小到吃飯穿衣，大到交朋友闖事業(yè)，沒有一樣不用心照料。孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，找個工作，不是嫌累就是嫌工資少，搞得現(xiàn)在一事無成。老媽言語中盡是惋惜。我也是唏噓不已，不禁想起了一個女性朋友。

      小時候，她的家長常年做生意，沒有時間和精力可以很好地照顧她和弟弟，姐弟倆很小的時候就學(xué)會了做飯，生活自理能力一級棒。 我曾經(jīng)覺得很不可思議，他們的父母也是心大，換成是我爸媽，肯定不舍得我小小年紀就自力更生?？墒呛髞砼笥押退艿艿某錾屛覍λ改腹文肯嗫?。 朋友成績不是很好，考大學(xué)的時候媽對她講：“考上考不上都無所謂，考不上就回家做生意，考上了更好。 結(jié)果朋友打著擦邊球過了一本線。大學(xué)期間參加了各種社團，人緣非常好，并結(jié)識了她的老公。畢業(yè)后進入一家不錯的公司，從小職員做起，勤勤懇懇，又有能力，年紀輕輕就坐到了主管的位置。如今朋友是家庭美滿，工作順利，羨煞旁人。宋弟弟畢業(yè)后，一直幫助父母打理家里的小生意，勉強算是一個富二代，卻沒有富二代的紈绔習(xí)性。在員工面前從不拿大，從來都是第個到辦公室，后一個離開，把一個小作坊打理得有聲有色。

軍事夏令營的教育意義有哪些？

　  夏令營讓孩子投身于軍事環(huán)境中，在夏令營中得到熔煉，同時培養(yǎng)孩子艱苦奮斗、積極向上的品質(zhì)！為往后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，這將成為孩子寶貴的財富，會讓孩子終生享用的！

　　“不放棄！”將成為孩子對生活的堅定信念。軍事營以實踐體驗激發(fā)學(xué)生潛能，以能力拓展促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力訓(xùn)練孩子的交往能力、生存能力：讓孩子們離開父母也能學(xué)會生存、學(xué)會勞動、學(xué)會求知、學(xué)會吃苦、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人。

　　軍校夏令營讓學(xué)生不僅知道，更重要的是做到，使學(xué)生在潛意識層面上得到顯著提升和改變，實現(xiàn)自我突破。

　　夏令營種類眾多，舉辦夏令營的單位更是繁多，都說選擇夏令營要結(jié)合孩子的興趣，還要結(jié)合孩子需要進行培養(yǎng)的方面，除了這些，軍校夏令營的教育專家還建議家長們也應(yīng)考慮到舉辦夏令營的機構(gòu)實力如何，能不能實現(xiàn)向家長們所做的承諾，保證學(xué)員的安全和身體健康等問題，對于這些問題需要多方面進行對比參考。

　　根據(jù)相關(guān)的規(guī)定一般夏令營的組織機構(gòu)需要按照有關(guān)的規(guī)定結(jié)合實際，明確各個環(huán)節(jié)上的安全職責和責任人，層層簽訂軍令狀。要明確夏令營活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及聯(lián)系方式，以便及時聯(lián)絡(luò)。每次活動前，各培訓(xùn)師、教官要結(jié)合時間、地點、氣候、人員數(shù)量、車輛狀況等實際對學(xué)員進行有針對性的安全教育，強化公德意識和安全意識。而且在外出活動時帶隊教官要認真組織，保證學(xué)員有序乘車，同時在乘車過程中，禁止學(xué)員在車內(nèi)打鬧、喧嘩、將頭、手伸出車窗外。每次外出活動時生活老師與醫(yī)務(wù)人員必須參加，并攜帶暈車藥等必需藥品。這些都是有明確的相關(guān)規(guī)定條文的。要看舉辦夏令營的單位對這些方面有沒有詳細的規(guī)定，對于在規(guī)定中的這些明確的條款有沒有沒有具體的解決措施，這些都能證明在實際過程中的面對一些問題的處理能力。

　　新未來期待您的加入!

復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

每天盡量把當天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。