技能型考生許多都是文化知識不足，比較偏科，對自己所學的專業(yè)知識有濃厚的興趣愛好，所學知識結(jié)構(gòu)比較單一，難以適應社會的高速發(fā)展，進入高等教育階段，如果能進行很好的引導和培養(yǎng)，與其他普高生區(qū)別對待，在課程設(shè)置上合理安排一定的基礎(chǔ)文化知識和職業(yè)道德與法律知識，將會對學生未來的發(fā)展道路起到關(guān)鍵性的指導作用，學校多關(guān)注一些偏才怪才，加以引到和幫助，將來會對國家和社會的經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。

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“構(gòu)建中高職銜接‘立交橋’，有利于促進終身教育體系的構(gòu)建。這種‘技能型高1考’不僅為高職學校提供了技能素養(yǎng)高的生源，也能推動高職院校技能人才的培養(yǎng)，有利于中高職的銜接，是湖北構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推動職業(yè)教育改革發(fā)展的重要舉措?！焙笔〗蘺u廳張金元說，下一步，湖北將逐步擴大專業(yè)面和試點學校范圍，從專業(yè)設(shè)置與招生、培養(yǎng)目標與課程、教學過程與評價等3個方面加大中高職銜接，努力構(gòu)建職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。

每個省的考試大綱是不一樣的的是有確定的方向，對口出來的一般都好就業(yè)，本科畢業(yè)的很多都比較迷茫。

一般對口升學都是高職高專的學校進行，適合低分的學生參加。對口升學除了時間跟難度和高1考不同，其他都一樣，包括和。

對口升學院校的招生簡章中，都明確注明了對口升學畢業(yè)生待遇：修業(yè)期滿，達到畢業(yè)要求，頒發(fā)國家網(wǎng)上注冊的“普通高等學校?？啤保虼耸峭耆梢苑判牡?