毛馨怡舞蹈機構(gòu)

架子鼓的雛形可以追溯到1890年，當(dāng)時舞臺樂隊鼓手拋開傳統(tǒng)的鼓譜，而用自由表達(dá)的節(jié)奏表現(xiàn)其節(jié)奏感，現(xiàn)代節(jié)奏的萌芽始于此時。美國新奧爾良的爵士樂隊和拉格泰姆樂隊的鼓手們使用軍樂隊中的低音大鼓和小鼓，采用一種“雙擊”的演奏技巧，即把低音大鼓和小鼓放在可以相互反擊的位置上，由一人同時用鼓槌的頭部和柄部擊奏。他們根據(jù)音樂的不同風(fēng)格常常作即興演奏，低音大鼓除用鼓槌頭部擊奏外，有時還用柄部擊奏。

低音大鼓 (Bass drum)單槌頭用右腳演奏，雙錘頭左右腳1交替演奏，有點踏法和墊踏法等多種踩1踏方法。是爵士鼓中主要的低頻音色，用于突出律動和切口。演奏時和軍鼓、踩镲組成基本節(jié)奏框架，不同的力度和頻率可以表達(dá)不同的律動風(fēng)格。是爵士鼓中核心的部分。

踩镲 (Hi-hat)通常用左腳和右手演奏，有時左右手交替演奏。演奏中有開镲和閉镲兩種主要音色，閉镲時多用于打拍子和裝飾律動，開镲時則用于渲染和切口。在幾乎所有風(fēng)格中都很常用。

1、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)：受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。2、充實精神生活：音樂藝術(shù)是人類廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。3、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：器樂的練習(xí)和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。