在教室桌椅的設計上也應該以使用者的需要作為基本的出發(fā)點。我公司生產的課桌椅就是通過一則基于人體工程學的教室桌椅設計，闡述人體工程學中人性化產品的設計理念將人的因素放在首要位置重點是人、桌椅和環(huán)境之間相互影響、相互依存的思想。以為人而設計的祟高理想來指導教室桌椅的設計,讓人文關懷充滿設計。學生用課桌椅在學生平時的學習中占有很重要的地位,日常工作都離不開它。

課桌椅的質量檢驗通過借助某種手段，對課桌椅質量特性進行測定，之后把檢驗的結果同規(guī)定的質量標準進行比較，從而判斷課桌椅的質量是否滿足要求。通過質量檢驗，可以有效的監(jiān)測課桌椅質量的變化情況，一方面，為課桌椅的質量控制和管理提供質量信息；另一方面，還用于測定其工序能力。    由此可見，質量檢驗為課桌椅產品的質量提供了可靠的保證，在課桌椅生產過程中是不容小覷的重要組成部分。

課桌椅的課桌和椅子尺寸不合適，而且很長，接近眼睛，這確實是學生增加近視的導火線，如果我們能以孩子的身高來制作課桌椅，那么近視的孩子將會減少很多。    課桌椅的高度應該和孩子的小腿一樣高，也就是說，孩子坐在椅子上，可以放在地上，適當的課桌椅高度衛(wèi)生標準，根據兒童的個人身高計算適當的課桌椅高度，可作為學校和家庭兒童課桌椅的參考。

課桌椅廠家對于營銷的領悟過于片面，只是在銷售基礎上加了一點品牌策劃和營銷培訓的外衣，課桌椅廠家觸摸到的也只是營銷戰(zhàn)略自身價值的冰山一角而已。    課桌椅廠家由于所處行業(yè)、區(qū)域、發(fā)展階段的不同，自身的營銷能力和戰(zhàn)略決策水平也差異很大，課桌椅廠家是花功夫從企業(yè)內部管理機制上下功夫？還是從技巧上突破?何去何從還需要課桌椅廠家仔細權衡，課桌椅廠家做營銷不單單只是把產品推銷出去就沒了，其實還有更多的含義在里面。