肇慶立德學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問題青少年。面對真實(shí)的自己案例介紹小吳，男，16歲，某普通高中高一年級學(xué)生。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等，

務(wù)實(shí)的學(xué)生管理

學(xué)校著力抓住

營造寓意濃厚的校園人文育人氛圍，著力校園的精美文化建設(shè)。         校園傳統(tǒng)經(jīng)典名言及圖片隨處可見，凸顯正直、誠信、守法、尚德、真善美的文化內(nèi)涵，彰顯新時(shí)期的工讀特色教育。常規(guī)組織開展豐富的校園內(nèi)外文化活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種更為寬松、友善、和諧的氛圍。（組織學(xué)生開展常態(tài)的誦讀活動，如精讀《成長故事》，《小故事大道理》等，討論感悟做人做事的道理，撰寫讀后感等）。鮮血，柱一樣地躥出來，我沒有哭，卻笑了，因?yàn)槲曳路饛倪@血的背后看到了父母和解的笑容，看到了一個和諧而溫馨的家。

立德學(xué)校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側(cè)321國道旁大洲路口處，交通I便利，校園占地面積20多畝，校內(nèi)綠樹成蔭。學(xué)校設(shè)有運(yùn)動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，校園布局合理、錯落有致，教學(xué)設(shè)備設(shè)施和生活配套設(shè)施齊備，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等創(chuàng)造了良好的條件。

為了保證學(xué)生的安全和教育效果，達(dá)到精細(xì)化管理，專業(yè)化矯治，在日常工作中，

1、是實(shí)行教師24小時(shí)值班陪護(hù)工作制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良思想及行為問題，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面給予I全方I位、全天候的教育指導(dǎo)，注重對學(xué)生的情感溝通、行為監(jiān)督、思想疏引.

針對有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育

辦學(xué)成效

爭取取得了良好的社會效果和教育成果，實(shí)現(xiàn)了社會、家庭、政府----“三滿意”。

?立德學(xué)校開展公開課評比活動

立德學(xué)校開展公開課評比活動

為了提升教師的專業(yè)教學(xué)水平，使教師的專業(yè)化成長具有積極的意義，立德學(xué)校開展為期10天的公開課評比活動，分為文化組、心理組、德育組公開課。

從學(xué)校角度，公開課是一個發(fā)現(xiàn)優(yōu)i秀教師，推廣優(yōu)i秀教師的活動，是學(xué)校的常規(guī)活動之一；

從教師個人角度看，公開課是一個展示自己教學(xué)水平，同時(shí)也是鍛煉個人教學(xué)能力的機(jī)會；

從聽課教師角度看，公開課是一個觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有優(yōu)I秀教師的教學(xué)方法的重要機(jī)會；

在相互學(xué)習(xí)促進(jìn)的年代，公開課幾乎就是教師之間進(jìn)行教學(xué)交流的有效方法，在大部分情況下，公開課并非單純是教師個人

的能力和水平的展示，而成了一種按照劇本執(zhí)行的演講活動。

傳承中華國粹，弘揚(yáng)武術(shù)文化

傳承中華國粹，弘揚(yáng)武術(shù)文化

省一級武術(shù)教練員走進(jìn)立德堂，省全運(yùn)會冠I軍指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范武術(shù)訓(xùn)練動作

肇慶市馬拉松運(yùn)動會剛落下帷幕，全市國術(shù)訓(xùn)練又開始熱鬧起來。2018年11月21日下午，廣東省一級武術(shù)指導(dǎo)員、教練員，廣東省第I一屆全運(yùn)會冠I軍王飛龍教練走進(jìn)立德堂，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范武術(shù)訓(xùn)練動作。

王飛龍教練先講述了青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)重大意義，中國傳統(tǒng)武術(shù)伴隨著中國歷史與文明發(fā)展，走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄，止戈為武。武，是擁有維護(hù)自身安全和權(quán)、益的實(shí)力。修習(xí)武術(shù)，是從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實(shí)力。隨后，王飛龍教練示范演練了一套劍術(shù)，瞬間就成為了立德學(xué)生們的偶像，每一次展示他都收獲了立德堂里孩子們的歡呼聲和掌聲。辦學(xué)特色：轉(zhuǎn)化特色：與常規(guī)教育既有機(jī)融合，又相對獨(dú)立開展專門生教育轉(zhuǎn)化。

在王飛龍教練的指導(dǎo)下，一個個基礎(chǔ)動作示范講解，一個個學(xué)生指導(dǎo)，立德堂里的學(xué)生視野大開，解決了日常訓(xùn)練中的不規(guī)范動作。王飛龍教練贊嘆道：“立德學(xué)校是特殊教育基地，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練有基礎(chǔ)。給青少年訓(xùn)練武術(shù)就是需要有耐心，把基礎(chǔ)技術(shù)動作講得更細(xì)。一味要孩子聽話，首先是一種不尊重，為什么孩子就總得聽大人的，大人就不要聽孩子的呢。'

一堂訓(xùn)練示范課結(jié)束后，王飛龍教練希望立德學(xué)校學(xué)生能夠發(fā)揮自身強(qiáng)硬的訓(xùn)練素質(zhì)，配合完整的武術(shù)套路，使立德學(xué)校成為崇武習(xí)武的訓(xùn)練基地，成為傳承中華國粹，弘揚(yáng)武術(shù)文化的殿I(lǐng)堂！