江西省社會學協會會長王明美認為，不僅僅是學校，家庭和社會也要形成讓人們學會接受挫折的風氣，從而為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。同時，加強青少年的生命教育也十分必要。五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是經過廣東省教育批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。學校是目前粵東地區(qū)一所針對問題青少年行為及心理進行矯正的培訓學校，學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及優(yōu)良的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。通過主持人與嘉賓的充分對話與交流，捕鮮活生活事件、探討學校經營之道的曲折、演繹了精彩典型故事。

青少年學生，話題沉重而現實數月以來，我國各地已發(fā)生多起學生事件。記者梳理近年來有關學生的信息發(fā)現，學生案例分布廣泛，覆蓋從小學生到初中、高中乃至大學各個階段。五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是目前粵東地區(qū)一所針對問題青少年行為及心理進行矯正的培訓學校，學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及優(yōu)良的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。隨著年齡的增大，許多青少年認為坐下來同父母細訴衷腸是一件很別扭的事。

一千多年前，韓愈之《師說》云：“古之學者必有師。師者，所以傳到授業(yè)解惑也?！闭\然，經過學校的教育培訓，教師們解開了孩子們的心結，并恢復了孩子們的自信心，使孩子懂得了學習的重要性。五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是經過廣東省部門批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。學校位于全國革命老區(qū)紅色土地——梅州市五華縣，占地面積2萬平方米、建筑面積2千多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、交利。而對于父母來說，必須設法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。是目前粵東地區(qū)一所針對問題青少年行為及心理進行矯正的培訓學校。

俗話說的好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，家長的言行是孩子的一面“鏡子”。孩子身上某些缺點往往也折射在于我們家長的身上，如：孩子喜歡睡懶覺、喜歡看電視、喜歡沉湎于網絡游戲等。家長不妨先檢討一下自己的言行，較好能和孩子一起改掉缺點。家庭對青少年成長尤為重要，在青少年的成長中，家長的情感態(tài)度、個性、價值取向及心理品德會給青少年帶來一定的影響。比如，一位自我力量不足的媽媽總會要求孩子教養(yǎng)好啊、有禮貌啊、成績好啊……用這些來證明自己是個好媽媽。五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是經過廣東省部門批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。