校園數(shù)字化書法教室和普通的校園教室是不是一樣的呢?

?校園數(shù)字化書法教室和普通的校園教室是不是一樣的呢？如果是到過這樣的數(shù)字化的教室里面去，那么剛一進去的時候，你會發(fā)現(xiàn)這個教室可能和傳統(tǒng)的教室相比較沒有太多的區(qū)別。 但是當(dāng)你認(rèn)真的去看過，你又會發(fā)現(xiàn)這其中的區(qū)別就實在是太多了，比如說傳統(tǒng)的教室里面就是普通的桌椅板凳，就是普通的筆和普通的紙張，然后就是個老師在教有學(xué)生在學(xué)這個看起來沒有多少創(chuàng)新的地方，但如果是數(shù)字化的教室，那么這里面同樣有老師，但是不同的是學(xué)生在寫的時候不是在普通的紙張上面去寫，而是在數(shù)字化的屏幕上面去書寫，同樣是用毛筆在寫，并且老師在教學(xué)的時候，所有的教學(xué)的相關(guān)的內(nèi)容都可以通過屏幕同步進行傳輸，那么老師的一筆一劃都可以在屏幕上面顯示出來，學(xué)生就可以看得更加仔細(xì)，看得更加的。7、實現(xiàn)學(xué)生課堂書寫漢字的過程多維度量規(guī)下(筆數(shù)、筆順、方向、結(jié)構(gòu)等)的智能評判與學(xué)情分析。

想象力寫字的時候,孩子可以隨心所欲地、不受限制地去思考字

想象力 寫字的時候，孩子可以隨心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。 愛因斯坦說過：“想象力比知識還重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！币虼?，大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們在深入的思考中，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會出現(xiàn)新的奇跡。 審美能力 　學(xué)過書法的童鞋應(yīng)該都有這么個體會。數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)兼容審核通過的11套書法教材，由交互式數(shù)字臨摹臺、教師中控、書法直播、字帖排版、視頻資源庫、板書示范、云平臺管理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。在臨摹字帖的時候，會發(fā)現(xiàn)之前不容易察覺的一些細(xì)節(jié)。并從中找到一種美的感受。 審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個從小喜歡藝術(shù)、喜歡書法的孩子，和一個從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上會產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

學(xué)書法可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。經(jīng)常練習(xí)書法的人都必須要調(diào)心養(yǎng)氣，完全靜下心來去練。這種情況不論是在讀帖、臨帖、創(chuàng)作中，基本上都會我們首先考慮的問題，而且還會選用那種比較安靜的環(huán)境中學(xué)學(xué)習(xí)書法。我們還要明白學(xué)習(xí)書法必須要有那種耐住寂寞，每天都要選擇臨池研墨及保持那種淡泊的心態(tài)。傳感和神經(jīng)元等技術(shù)是中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)造的數(shù)字書法云系統(tǒng)的有效組合。也要明白可能是你這種讓自己的可以在浮躁的社會中安靜兩三個小時，還能保持一份恬淡的心情，長時間下來你會發(fā)現(xiàn)你臉上會有必生靜氣。此外，我們在臨帖的時候也要注意一點，要學(xué)會感悟帖中的人生哲理及美文，這樣可以讓你達(dá)到滋養(yǎng)及凈化的效果；那么我們在臨帖中也要明白，你在那種優(yōu)美的詩句、意境中可以不斷幻入妙境來盡情陶冶自己的情操，也正是因為這種常常學(xué)會與詩詞來共融，與書法來相伴，久而久之你的容顏氣質(zhì)會發(fā)生很大地變化。