青少年的心理問題

自我評價問題，近一半的學生不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低。自我體驗問題，心理健康的學生對于新事物，新任務充滿了興趣。樂于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定。而在學校中，不少學生情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗過多；自制力問題。心理健康的人意志堅定，自制力強，耐挫力強。中學生普遍缺乏自制力，意志較薄弱

心理輔導的主要方法

認知療法，認知療法于20世紀60一70年代在美國產(chǎn)生，是根據(jù)人的認知過程，影響其情緒和行為的理論假設，通過認知和行為技術來改變求治者的不良認知，從而矯正并適應不良行為的心理方法。認知療法是新近發(fā)展起來的一種心理方法，它的主要著眼點放在患者非功能性的認知問題上，意圖通過改變患者對己、對人或對事的看法與態(tài)度來改變并改善所呈現(xiàn)的心理問題。

青少年心理輔導的重要性

我們不要小看這個孩子的，這也確實是青春期的一個重要的麻煩。一旦發(fā)現(xiàn)孩子，家長一定要及時地去給予引導，綜上所述，孩子在進入青春期后，的確會發(fā)生一些變化，這個時候，家長一定要改變自己以往的教育方式：首先要理解孩子；其次要順流而治，不能強行堵塞；再次，要更多地關注孩子的生存教育，而不是應試教育。

青少年逆反心理輔導

青少年逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進入青春期后還伴有逆反的行為。表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，做事不愿讓別人干涉。據(jù)青少年心理咨詢分析，第二反抗期不能順利度過者，常會導致各種心理障礙，嚴重者可離家出走。如能順利度過，對心理健康和成長都大有益處。