觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

    觸覺是人體發(fā)展zui早zui基本的感覺，但由于家庭教育方式不當(dāng)缺乏足夠的感統(tǒng)刺激，很容易造成孩子出現(xiàn)觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。一般觸覺感統(tǒng)失調(diào)分為觸覺感統(tǒng)失調(diào)和觸覺遲鈍兩種情況。

    1、觸覺敏感

     觸覺敏感的孩子也就是所謂的“觸覺防御過強(qiáng)”，在生活中常常表現(xiàn)在很多觸覺刺激不能接受，尤其是在接受新的觸覺刺激時(shí)，表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)。觸覺敏感的兒童會(huì)特別依賴父母，討厭和陌生人陌生環(huán)境接觸，情緒不穩(wěn)定、小動(dòng)作多等等。

    2、觸覺遲鈍

    和觸覺敏感的孩子不同，觸覺遲鈍會(huì)反應(yīng)在“觸覺防御不足”，這類孩子對(duì)于細(xì)微的觸覺刺激很難準(zhǔn)確的感知，反應(yīng)速度也會(huì)顯得比其它同齡人要笨拙很多。觸覺反應(yīng)遲鈍的孩子對(duì)疼痛的忍受程度較高、缺乏自我保護(hù)意識(shí)、做精細(xì)動(dòng)作比較困難，可能會(huì)怕黑等。

    孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和影響有哪些？

    學(xué)齡前：好動(dòng)，不容易安靜下來；害怕激烈的活動(dòng)，容易跌倒或受傷，怕疼；內(nèi)向害羞，在家蠻橫，在外乖巧懂事；動(dòng)作笨拙，有的協(xié)調(diào)性發(fā)展落后；常用力不當(dāng)，有些會(huì)出現(xiàn)攻擊、玻壞xing行為；抵抗力較差，容易生病。

    學(xué)齡期：課堂上坐不住，東張西望；喜歡磨蹭拖拉；學(xué)習(xí)困難，成績落后；怕被批評(píng),受到批評(píng)時(shí)容易哭鬧；丟三落四；遇到挫折易放棄；人際關(guān)系處理不好。

    如果孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況，對(duì)其認(rèn)知能力和適應(yīng)能力都會(huì)帶來影響，也會(huì)影響其社會(huì)化進(jìn)程。其危害涉及包括心理素質(zhì)、智力開發(fā)、綜合能力、學(xué)習(xí)能力、性格、人際關(guān)系等在內(nèi)的方方面面,不但影響孩子的智力開發(fā),甚至還會(huì)嚴(yán)重影響孩子綜合能力的正常發(fā)展,給孩子的一生造成影響。

   推薦有關(guān)視覺方面的感統(tǒng)訓(xùn)練：

游戲名稱：彩se圖片

訓(xùn)練目標(biāo)：給寶寶以色彩刺激，提升寶寶的視覺和關(guān)注力。

適合年齡：1—4個(gè)月。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各式幾何彩se圖形30張。

   操作方法：

幾何圖形共有約30張，每天選其中5張，放在寶寶眼前20—30cm的地方，從左至右慢慢移動(dòng)，每張展示5—10秒，每次活動(dòng)約60秒，每天玩5—6次。大量實(shí)踐證明，由于圖形具有鮮明的輪廓，加上反復(fù)接觸觀看，可以有效地提升寶寶對(duì)物體輪廓的視覺分辨能力。

游戲時(shí)間：1—2分鐘。

注意事項(xiàng)：每天要換掉兩張新的圖片，以保持新鮮感。

延伸訓(xùn)練：將父母的照片打印出來，插入各種圖片中，讓寶寶看。還可以在呈現(xiàn)圖片時(shí)告訴寶寶這是什么圖形。

附注：此游戲每次進(jìn)行時(shí)間1—2分鐘，每天可做五至六次。

  3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？ 

一、視覺失調(diào)表現(xiàn)

視覺失調(diào)的兒童可以長時(shí)間的看電視，卻不能順利的閱讀，經(jīng)常錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象；在寫字時(shí)偏旁部首經(jīng)常顛倒，常抄錯(cuò)題或抄漏題，很難長時(shí)間的將注意力盯在一個(gè)物體上。

二、聽覺失調(diào)表現(xiàn)

聽覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記父母或者老師的話。聽覺敏感的則是很細(xì)小的聲音都能聽到。

三、本體覺失調(diào)表現(xiàn)

本體系統(tǒng)失調(diào)的兒童表現(xiàn)在身體協(xié)調(diào)性差，系攜帶、扣紐扣、用筷子等動(dòng)作較為遲鈍，平衡能力較差，走路易摔倒等現(xiàn)象。