新式的科技體會(huì)激發(fā)了工人參與安全教育的愛(ài)好，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)；虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)地約束，可模訪實(shí)場(chǎng)景下的安全事故；當(dāng)市民們來(lái)訪時(shí)針對(duì)每一個(gè)功能區(qū)域的相關(guān)內(nèi)容，體驗(yàn)館負(fù)責(zé)人都進(jìn)行了詳細(xì)講解，并組織學(xué)生們進(jìn)行了滅火體驗(yàn)、逃生體驗(yàn)、消防安全知識(shí)競(jìng)答體驗(yàn)、消防闖關(guān)游戲體驗(yàn)。安全帶體驗(yàn)說(shuō)明：平臺(tái)速降功能。模擬現(xiàn)場(chǎng)平臺(tái)突然下降，感受平臺(tái)穩(wěn)固重要性；安全帶體驗(yàn)；通過(guò)安全帶體驗(yàn)墜落，感受安全帶的作用。

 在安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)，一位工作人員頭戴安全帽，重物砸在頭上時(shí)，絲毫未對(duì)其造成傷害。據(jù)介紹，工人們?cè)谌粘Ｊ┕ぶ?，必須佩戴安全帽，安全帽可抵?5—50千克圓錐體重物的撞擊。虛擬體驗(yàn)區(qū)比實(shí)體體驗(yàn)區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗(yàn)場(chǎng)景，比如很難建造的場(chǎng)景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等，同時(shí)，VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全教育效果更明顯。將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無(wú)安全措施的危險(xiǎn)性。

 現(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過(guò)考核上崗，但安全意識(shí)卻一直良莠不齊。將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無(wú)安全措施的危險(xiǎn)性。新式的科技體會(huì)激發(fā)了工人參與安全教育的愛(ài)好，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)；虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)地約束，可模訪實(shí)場(chǎng)景下的安全事故；

 安全體驗(yàn)館建筑施工現(xiàn)場(chǎng)事故急救措施，搭建一個(gè)建筑體驗(yàn)館是很好的選擇，實(shí)景體驗(yàn)，讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗(yàn)，體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工地逼真地展示在眼前，似乎觸手可及。讓體驗(yàn)者有更加逼真的感受，可以直接體驗(yàn)塔吊傾覆、車輛傷害、觸電傷害等。修建vr安全教育體驗(yàn)館共有兩種體會(huì)形式分別為：PC端BIM VR體會(huì)，手機(jī)端BIM VR體會(huì)。比較于PC端，手機(jī)端體會(huì)愈加靈敏，不受場(chǎng)館約束。