縣級(jí)媒體融合是政府與基層群眾聯(lián)系的渠道所需

縣級(jí)媒體處于整體媒體架構(gòu)的基層，關(guān)系到媒體如何與用戶(hù)或群眾一時(shí)間傳播和連接，從而有效實(shí)現(xiàn)中央與地方信息傳播的上傳下達(dá)。融媒體建設(shè)融媒體時(shí)代的創(chuàng)新，除了理念上的創(chuàng)新之外，還有一系列的模式創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展以及傳播領(lǐng)域變革的新形勢(shì)下，基層媒體較之中央、省市級(jí)媒體，傳播力、影響力不斷縮小，生存空間變得更為狹窄，受眾分流更為嚴(yán)重

為穩(wěn)固基層媒體的主流地位，鞏固基層思想文化陣地，重塑縣級(jí)媒體的傳播力、公信力、引導(dǎo)力、影響力，縣級(jí)媒體轉(zhuǎn)型融合發(fā)展勢(shì)在必行。高校融媒體建設(shè)

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企業(yè)融媒體中心-呼市企業(yè)融媒體

本著“一方采集，多方共享”的原則，將采集和匯聚在“中央廚房”的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)生產(chǎn)發(fā)布，做到橫向集成、縱向貫通，終實(shí)現(xiàn)內(nèi)容全網(wǎng)推送。內(nèi)容發(fā)布主要通過(guò)手機(jī)APP、微信、微博、頭條、微網(wǎng)站、大魚(yú)號(hào)等載體。

融媒體智能生產(chǎn)系統(tǒng)

接受多格式成品節(jié)目、教育課件、活動(dòng)視頻、科研信息等資源，對(duì)視頻進(jìn)行拆條、文件在線(xiàn)編輯，圖片制作，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)融合發(fā)布后，生成支持PC,手機(jī)app，微信，微博等平臺(tái)與終端展示的內(nèi)容。

多功能線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)

在智慧黨建平臺(tái)上，黨員可以足不出戶(hù)就可以觀(guān)看視頻、參加考試，接受學(xué)習(xí)教育。各級(jí)基層黨組織可根據(jù)實(shí)際需要，上傳先進(jìn)典型微視頻、“三會(huì)一課”現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)、組織活動(dòng)等鮮活的個(gè)性化黨建素材，組織在線(xiàn)學(xué)習(xí)考試，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

為了加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育、互動(dòng)交流，一方面重視黨員的培訓(xùn)管理，提供黨員下得載各種學(xué)習(xí)資料的渠道;提供知識(shí)庫(kù)管理;實(shí)現(xiàn)科學(xué)的在線(xiàn)考試管理，包括題庫(kù)管理、隨機(jī)生成試卷、在線(xiàn)答題、在線(xiàn)閱卷等功能。融媒體小程序：包括聚合校園新聞的頭條、為師生服務(wù)的校內(nèi)日程及訂閱信息以及鼓勵(lì)師生積極宣傳的轉(zhuǎn)發(fā)激勵(lì)和積分獎(jiǎng)勵(lì)等板塊。另一方面加強(qiáng)交流互動(dòng)，建立溝通群等有效交流平臺(tái)。高校融媒體建設(shè)

縣級(jí)融媒體中心是什么

縣級(jí)融媒體中心是整合縣級(jí)廣播電視、報(bào)刊、新媒體等資源，開(kāi)展媒體服務(wù)、黨建服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、增值服務(wù)等業(yè)務(wù)的融合媒體平臺(tái)。高校融媒體建設(shè)

在2018年8月21日的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，提出要“扎實(shí)抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè)”，把“引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期處于行業(yè)邊緣地帶的縣級(jí)媒體終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入政策關(guān)注的焦點(diǎn)區(qū)域，獲得政策扶持的發(fā)展機(jī)遇。