右腦潛能開發(fā)教育是一項針對0-18歲孩子開發(fā)潛能的教育，通過一系列科學系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)方法促進孩子大腦的生長發(fā)育，使得神經(jīng)元細胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細胞間的的連接更加緊密，構成信息傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發(fā)的潛能引導出來，激發(fā)右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創(chuàng)新力、感知力等各項智力潛能。所以說，重慶右腦潛能開發(fā)教育是潛能的教育、素質(zhì)的教育、提高智商情商的教育。開發(fā)右腦的重點，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。通過右腦開發(fā)孩子變得思維活躍、學習悟性好，求知欲高，好動腦筋，從小養(yǎng)成良好的學習習慣，而且獨立學習的能力強、創(chuàng)xin思維能力強、智商高、行為情緒控制能力強、情感細膩、情商好。

   右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識；人的認知基礎依賴于大量信息的儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的 記憶力。在人的大腦里有一個海馬功能區(qū)，具有照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與=葉的中端，善于記憶圖像和字符串。父母手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進入他的左眼視野。海馬區(qū)的記憶特點是能將所有信息像照 相機拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖像保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。

   腦部學習與發(fā)育的絕大部分過程都發(fā)生在突觸形成的網(wǎng)狀物里，即神經(jīng)元和神經(jīng)元之間狹窄的間隙內(nèi)。正是這個網(wǎng)狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。左右腦潛能開發(fā)訓練zhuan家講到嬰兒的經(jīng)驗，特別是它在頭12個月里得到的經(jīng)驗，決定了突觸連接的方式。他們?nèi)〉贸晒?，是由于他們的大腦能更有好地調(diào)集自已的積極性，完成自已的任務。如果你想提高你孩子思考及汲取知識的能力，早期的教育非常關鍵。在腦部受到損傷后，嬰兒能夠表現(xiàn)出良好的愈合能力。人的語言能力的發(fā)育就是一個典型的例子。有正常語言功能的成年人，主要是用腦的左半球處理語言信息。