線上模式

隨著“互聯(lián)網(wǎng) 教育”的深度融合，老牌線下考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在線教育行業(yè)巨頭都紛紛涌入在線考研這一細(xì)分市場(chǎng)。從市場(chǎng)份額來(lái)看，在線考研市場(chǎng)處于起步階段，2017年碩士入學(xué)考試在線課程交易額僅為7億，只占中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模的0.4%，與語(yǔ)言培訓(xùn)、K12課外培訓(xùn)板塊無(wú)法相比。盡管教學(xué)模式和獲客方式還沒(méi)有得到市場(chǎng)的驗(yàn)證，但線上模式有能力實(shí)現(xiàn)全國(guó)流量的覆蓋，超越傳統(tǒng)線下考研機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)更大范圍的規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和政治的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

對(duì)于藝術(shù)生而言，作為必考科目的兩門(mén)，一般來(lái)說(shuō)，要比文化生基礎(chǔ)差一些，所以每年國(guó)家線也會(huì)定得低很多。

因此如果基礎(chǔ)較差，要和那些文化生一樣，去找一些大眾化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上課的時(shí)候可能就會(huì)跟不上，會(huì)比較吃力。

當(dāng)然，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)生的這個(gè)問(wèn)題，也針對(duì)性地開(kāi)了一些所謂的“藝術(shù)班”，這類型的班相對(duì)要更有針對(duì)性一些。

網(wǎng)上搜索，能一下子搜索到的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不見(jiàn)得一定合適，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)多半是花了錢(qián)做了網(wǎng)絡(luò)推廣。甚至有些機(jī)構(gòu)會(huì)請(qǐng)很多水軍，到處在網(wǎng)上發(fā)布“某某機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，我之前在那里學(xué)過(guò)”一類的信息。就好像找人刷淘寶一樣。

看上課的老師是不是研究生。現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)都是請(qǐng)?jiān)谧x的研究生去代課，一方面便宜，第二方面也好請(qǐng)；但這些代課老師流動(dòng)性比較大，還因?yàn)槭羌媛毜男再|(zhì)，多半不是經(jīng)驗(yàn)不足，就是沒(méi)有穩(wěn)定性，常常隔三差五換一個(gè)老師。