VR有潛力成為教育領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)工具，將變革學(xué)生在職業(yè)教育的受教方式。目前涉及行業(yè)有高鐵、航空、汽車檢測與維修技術(shù)、醫(yī)1療實驗、室內(nèi)裝飾藝術(shù)、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)等，是職業(yè)院校與相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)虛擬仿1真實訓(xùn)教學(xué)整體解決方案。VR技術(shù)沉浸感、交互感、構(gòu)想性的特性，虛擬真實場景化體驗，多維的情境教學(xué)，摒棄填鴨式的死記硬背，讓學(xué)生進(jìn)行主動式的學(xué)習(xí)，這些更是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一大突破。

為什么要在教學(xué)中使用“虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)”？

虛擬仿真教學(xué)技術(shù)以提高學(xué)生的技能水平為核心,具有多感知性、沉浸性、構(gòu)想性、和交互性等特點。這些特點有益于教師的實訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生專業(yè)核心技能的訓(xùn)練,為解決職業(yè)教育面臨的實訓(xùn)難、實習(xí)難和就業(yè)難等問題開辟了一條新思路。

目前,高職院校很多專業(yè),如化工專業(yè)、外語教學(xué)、旅游專業(yè)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、機電技術(shù)、食品加工、服裝設(shè)計等專業(yè)都引入了虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)方式。虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)逐漸成為高職院校教學(xué)變革的一種有效手段。

虛擬仿真實訓(xùn)，虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)的搭建

虛擬仿真軟件功能板塊

■教學(xué)重難點及行業(yè)規(guī)范

配套相關(guān)理論課程，使學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。

■人機交互式操作

配備多種流程化操作，虛實結(jié)合，用戶可以從事不同職業(yè)的虛擬實訓(xùn)，熟悉強化技能。

■場景仿真模擬及流程動態(tài)演示

采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等，3D動畫演示操作流程，可隨意選擇每個步驟進(jìn)行任務(wù)操作演示。

■在線智能考評

教學(xué)同時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實時考核,加深對知識的理解。

　什么是虛擬仿真實訓(xùn)試驗？具有什么作用？

從實踐教學(xué)需求出發(fā)，蘭幻將技術(shù)引進(jìn)教學(xué)，研發(fā)系列實訓(xùn)教學(xué)軟件，開發(fā)實訓(xùn)室及體驗中心建設(shè)綜合解決方案，涵蓋很多高校需求，促進(jìn)實訓(xùn)實驗教學(xué)變革與發(fā)展。以教學(xué)實訓(xùn)仿真模擬軟件等為載體、以服務(wù)多家院校為積淀，經(jīng)過大量實證研究與案例分析，精準(zhǔn)挖掘教育產(chǎn)業(yè)需求，將技術(shù)應(yīng)用于各專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)，有效解決了傳統(tǒng)職業(yè)教育實訓(xùn)過程中存在危險程度高、耗材成本大、場景難等難題。公司在擁有成熟3D仿真模擬技術(shù)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融合虛擬現(xiàn)實技術(shù)，自主研發(fā)具有實訓(xùn)教學(xué)功能教學(xué)軟件。蘭幻軟件教學(xué)產(chǎn)品體系改變了傳統(tǒng)實訓(xùn)模式，突破實訓(xùn)軟硬件限制，在虛擬仿真之中，完成實訓(xùn)項目。