鋼結構景觀亭整體是一種流線型的造型，由兩塊波浪形的面構成，頂面開有一些大小不一 的圓形玻璃窗，使廊看起來能夠敞亮；立面也有許多圓形鏤空，使廊越加通透。校園中的鋼結構景觀亭可供師生休息，還能作為景觀的點綴，與自然環(huán)境搭配相當和諧。以其自然形象的表現，給校園增添濃厚的后來逐漸發(fā)展，更多的被運用到園林中，成為園林重要的建筑景觀與觀景建筑。

亭，象形。戰(zhàn)國文字字形，其中“T”象矗立的亭柱。小篆以為從高省，丁聲。本義：古代設在路旁的公房，供旅客停宿，指驛亭。平面呈十字形的亭子，十字亭多是中心建有一主亭，四面出小型抱廈的形式，這樣其頂式往往是抱廈頂與中心主亭的頂相結合形成十字形。后來逐漸發(fā)展，更多的被運用到園林中，成為園林重要的建筑景觀與觀景建筑。

半山亭因為只有一半的亭子的形式，所以往往需要有一定的依附才能穩(wěn)定地存在，這種依靠可以是墻可以是房屋、山石。在園林高處筑亭，遠觀可為一景，步入亭中又可統(tǒng)攬全局；臨水筑亭，則取亭與倒影的相應成趣；林木深處筑亭，半隱半露，別有一番婉約的。而文人墨客的挽聯(lián)題對，又賦予了景觀亭濃郁的人文情懷。校園中的鋼結構景觀亭可供師生休息，還能作為景觀的點綴，與自然環(huán)境搭配相當和諧。以其自然形象的表現，給校園增添濃厚的人文氣息，也是讓學校實現以美育人的作用。