浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

在這里，放眼全產(chǎn)業(yè)鏈、全社會生產(chǎn)體系，轉(zhuǎn)換企業(yè)價值邏輯，創(chuàng)新引入新商業(yè)模式，打造共贏的價值提升：報喜鳥借力體驗經(jīng)濟與平臺經(jīng)濟，打造婚慶合作項目和智能裁縫創(chuàng)業(yè)平臺；羅蒙采用“全鋪貨、全退貨”的全新模式，強化品牌建設(shè)；如意集團定位準(zhǔn)確，從制造到全產(chǎn)業(yè)鏈國際時尚集團轉(zhuǎn)型；派克蘭帝聚焦科技，打造校服定制平臺。這為各學(xué)校設(shè)計個性化的校服亮起了“綠燈”，為學(xué)生自主選擇校服提供了政策上的支持。

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你還記得提前到家門口喊你一起上學(xué)的小伙伴嗎？還記得放學(xué)后一起去的秘密基地嗎？

其中一個小姑娘本來是對同伴喊“小心，有人在拍照！”，我回過頭笑著看著她，既是無奈又覺得蠻好玩的O(∩_∩)O

“我給你們拍照好不好？”

（猶豫了一下）

“可以”

“來~”

四個小女孩就對著鏡頭，自然地、燦爛地、隨心地舉起剪刀手，咧開嘴。

真棒！（可是我技術(shù)爛，沒給你們拍好）希望你們一直走下去。一直為同伴著想，比方說，提醒對方，“小心，有人在拍照” (*^__^*)

因為，遇到對的人，真的沒那么巧，如果你不愿將就。

拍完給她們看看，道一聲 “拜拜，路上小心！” 很滿足。

2015年7月13日，繼國家標(biāo)準(zhǔn)委發(fā)布中國第1個專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)后，工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》。近幾年國內(nèi)以英倫學(xué)院風(fēng)為代表的制式校服興起，已以約合每套150-300元的親民價格和優(yōu)質(zhì)的設(shè)計拼出一條血路，獲得了諸多家長和學(xué)生的青睞，也成為不少名校的氣質(zhì)第1選擇?！兑庖姟贩Q學(xué)生可以自愿購買校服，也允許學(xué)生按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。這為各學(xué)校設(shè)計個性化的校服亮起了“綠燈”，為學(xué)生自主選擇校服提供了政策上的支持。

一個難解的問號

中國作為世界服飾工廠，服飾行業(yè)高度繁榮?？上r尚的浪潮卻后才光臨“學(xué)生服”這個與孩子們的日常生活息息相關(guān)的細分市場。

直到2014年終于有商業(yè)化運作的品牌成熟起來。2016年，在緩增長的新常態(tài)下，中國服裝產(chǎn)業(yè)身處中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與消費變革的新發(fā)展時期，加快調(diào)整升級，創(chuàng)新碩果累累。2014年《彭博商業(yè)周刊》17期的封面特寫給了一個來自國內(nèi)的英倫風(fēng)格校服品牌，編輯在封面《校服經(jīng)濟學(xué)》的大標(biāo)題下留了一行小字：“一個有2億多用戶、產(chǎn)值上千億元的市場，可中國的校服為什么就那么難看呢？”