為什么要做好重慶小升初數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)銜接

    首先從知識能做好小升初數(shù)學(xué)銜接學(xué)習(xí)的必要性力上來看，小學(xué)學(xué)得太“浮”這是很普遍的現(xiàn)象），對知識沒有進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納（小學(xué)老師要負(fù)一定的責(zé)任）。

    第2，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上來看，小學(xué)生在答題規(guī)范和專題總結(jié)方面普遍欠缺很多。小學(xué)對答題規(guī)范要求很低，學(xué)奧數(shù)幾乎不要求，這就導(dǎo)致很多孩子很善于“湊”，但要寫出嚴(yán)密的推理過程卻“難如登天”。但是，從初中開始，對答題規(guī)范的要求“突然”提高很多，如果沒有提前的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績自然會大受影響。

勤思優(yōu)才淺析課外補(bǔ)習(xí)班的重要性

        在“競爭日益激烈,素質(zhì)成為人才的核心競爭力”的人才環(huán)境下,學(xué)生要在激烈的競爭中處于不敗之地,在目前應(yīng)試教育占主導(dǎo),大班教育為基本教學(xué)環(huán)境的情況下,合適的課外補(bǔ)習(xí)和課外輔導(dǎo),對于彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,無疑是具有實(shí)際意義的,這也是為什么課外輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)受到越來越多的家長和學(xué)生重視,發(fā)展迅猛的原因。

    針對“競爭日益激烈,素質(zhì)成為人才的核心競爭力”的人才環(huán)境,“小學(xué)、初中、高中”等階段學(xué)生的發(fā)展,既要在升學(xué)方面,增強(qiáng)競爭力,又要增強(qiáng)素質(zhì)方面的核心競爭力,這是學(xué)生贏得未來的基本點(diǎn)。顯然,家長和孩子們應(yīng)該認(rèn)識到課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要性。

我校開設(shè)課程：小學(xué)同步輔導(dǎo)、初中同步課程、中同步課程，寒暑期輔導(dǎo)班，

中小學(xué)個性化輔導(dǎo),1對1沖刺,1對3互動,私人定制,因材施教!專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師，量身定制專業(yè)學(xué)法。

輔導(dǎo)科目

小學(xué)：語文 數(shù)學(xué) 英語

初中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué)

高中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 生物 地理

教學(xué)特點(diǎn)

小　　　學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

初一、一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣

初二、二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前

初三、三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)