【善知鳥美術(shù)培訓班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？?、美術(shù)培訓，藝考美術(shù)培訓，美術(shù)專業(yè)培訓，美術(shù)集訓，高考美術(shù)培訓，美院美術(shù)培訓，美術(shù)藝考培訓，美術(shù)考前培訓，美術(shù)央清培訓班、高三文化課集訓于一體的專業(yè)美術(shù)培訓學校。

色彩的銜接畫面需兩塊顏色銜接要自然，從明到暗要過渡圓潤，色彩要銜接恰當。方法有三：a、利用濕畫，使明色與暗色、此色與彼色，由于水的作用交互滲化，這樣效果會自然而柔潤。一遍不行，可照此方法再畫一遍。b、在兩色之間用中間明度的顏色畫上去，雖有明顯筆痕，遠看過渡自然。c、兩色銜接生硬之處，可用其中一色在鄰接處干掃幾下，增加過渡的色階。也可用筆蘸少量清水在生硬之處輕掃幾下，使兩色銜接處從明度或色彩方面揉出過渡層次，轉(zhuǎn)折即會自然。

用膠礬水畫葡萄

用膠礬水作畫，在生宣紙上墨色更易滲化，參入膠礬的色、墨會外展，畫出的物體如冰似玉(一些冰雪山水的作品就是用膠礬水畫的)。

畫法：在色、墨中直接調(diào)入膠礬水畫葉子，在蘸有色、墨的筆上再蘸膠礬水畫葡萄。筆上水分不要過多，因為水分太多，葡萄的造型難以把握。使用膠礬水畫葡萄，有不死不僵、水墨淋漓的韻味。

太原美術(shù)培訓學校在今年開設了一系列美術(shù)培訓課程，如：太原美術(shù)藝考培訓、美術(shù)興趣培養(yǎng)課程、創(chuàng)意設計課程、以及針對太原美術(shù)藝考學生等一系列從入門到深入體悟這一系列課程，而系統(tǒng)的讓太原美術(shù)培訓學校的每一位學生掌握美術(shù)這門藝術(shù)。藝術(shù)原本就是發(fā)現(xiàn)、認識、欣賞、創(chuàng)造這一系列過程而成的，太原美術(shù)藝考培訓注重孩子美術(shù)素養(yǎng)的行程和發(fā)展，不對每個學生進行強制性教育，注重學生興趣的培養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的沉淀。