【東陽(yáng)童學(xué)館】萌童開學(xué)季，寶貝開蒙禮！

師 正 衣 冠。 小朋友面向先師孔子，老師為小朋友整理衣冠，寓意“先正衣冠，后明事理”！“衣冠”反映人的精神面貌，是讓我們憶起先祖那些優(yōu)良品德的蕞好載體，也是讓孩童們知書明理的步。

集 體 拜 孔?？鬃邮俏胰A夏文化的集大成與傳承者，對(duì)中國(guó)文化起著承上啟下的作用，是華夏文化的代表。這一程序寓意著孩童志與圣賢為伍，讓中華文化的精神從幼年就深植于每個(gè)孩童的內(nèi)心。

朱i砂 開 智。老師用毛筆蘸朱i砂在學(xué)童額頭正中點(diǎn)上紅痣，即為“聰明記”，又稱“開天眼”，讓學(xué)童記住，用好眼睛和耳朵，專心致志，從此成為眼明、心明、好讀書、讀好書的聰明學(xué)童。

擊 鼓 明 志。老師組織小朋友一個(gè)接一個(gè)依次擊鼓，擊打聲音越響亮，說明志向越遠(yuǎn)大、信心越堅(jiān)定，越有可能成功。這一程序寓意孩童“目明耳聰，茅塞頓開，創(chuàng)業(yè)建功”。

     東陽(yáng)童學(xué)館以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法，開發(fā)兒童心智潛能，讓孩子擁有快樂、智慧、良好德行和更美好的未來。

     東陽(yáng)童學(xué)館的老師們?cè)谖那?、智多星等課堂上引導(dǎo)孩子們快樂學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)鮮師，更注重引導(dǎo)孩子將課堂中所學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典踐行于生活的細(xì)節(jié)中，力行傳統(tǒng)美德。針對(duì)不同年齡段的孩子，我們開設(shè)相應(yīng)的課程，讓您的孩子在適合的年齡段接受適當(dāng)?shù)慕逃?，更大程度開發(fā)孩子的潛能，幫助孩子培養(yǎng)好性格、養(yǎng)成好習(xí)慣。用傳統(tǒng)文化助力德行成長(zhǎng)，用天文地理、朝代更替、榜樣英雄來為孩子教化開智，那些植根在孩子心里的修養(yǎng)，將永遠(yuǎn)都是照亮他們?nèi)松缆返囊坏赖拦饷ⅰ?

      東陽(yáng)童學(xué)館的老師擅長(zhǎng)通過觀察模仿、玩樂扮演、激趣探究、重復(fù)練習(xí)、聽聞?wù)b讀、啟問思辨的童學(xué)六法，運(yùn)用寓教于樂的新式國(guó)學(xué)教育方法：她們會(huì)用唱誦的方式，利用樂器和節(jié)奏的配合，教萌娃們學(xué)背《論語(yǔ)》，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊幸黄鹆?xí)讀經(jīng)典。

      東陽(yáng)童學(xué)館每次課都給予孩子們展示自我的舞臺(tái)，讓他們學(xué)得知識(shí)的同時(shí)也能自信的站出來告訴大家“我能”。孩子們也將獲得更多登臺(tái)表演、參加節(jié)目的鍛煉機(jī)會(huì)。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)之于幼兒，首先可以能力，小孩子對(duì)押韻的文字本身就充滿著好奇；其次可以提高識(shí)字能力，誦讀的過程可以輕輕松松的解決認(rèn)字的問題；再者，可以增強(qiáng)理解能力，當(dāng)孩子可以認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就會(huì)喜歡自己看書，通過閱讀可以提高理解能力；還有，養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。東陽(yáng)童學(xué)館的老師擅長(zhǎng)通過觀察模仿、玩樂扮演、激趣探究、重復(fù)練習(xí)、聽聞?wù)b讀、啟問思辨的童學(xué)六法，運(yùn)用寓教于樂的新式國(guó)學(xué)教育方法：她們會(huì)用唱誦的方式，利用樂器和節(jié)奏的配合，教萌娃們學(xué)背《論語(yǔ)》，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊幸黄鹆?xí)讀經(jīng)典。