對語言聽力康復的意義對是早發(fā)現(xiàn)早干預。在2歲前確定兒童的聽損水平，在半歲前堅持使用助聽器放大設備，立即開始長期的聲音刺激，進行不懈地聽覺訓練和語言訓練，促使大腦聽覺和語言到充分發(fā)育。一般說，經(jīng)過幾年，乃至十幾年的訓練，對聽力損失60～70dB的聾童可以完全通過聽覺通路，發(fā)展口語交往能力；而對聽力損失達90dB的則需要結(jié)合視覺和觸覺通路建立講話能力。他們之中許多人能讀普通中學、大學課程，有的能以優(yōu)異成績獲得。各式助聽器或聽覺語言訓練器使用及時、得當，幾乎可以使半數(shù)或2/3的聾童擺脫聾啞狀態(tài)，這在許多科技發(fā)達國家已成為現(xiàn)實。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

老人配戴助聽器初期多數(shù)效果不滿意，需要有專門的訓練和指導才能達到聽覺康復的目的。助聽器是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”（也就是我們平常說的聽得清楚）聲音則是由大腦的語言識別系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。首先，助聽器可以將聲音信號放大，限度地保證使用者感受到聲音。我們都有這樣的經(jīng)驗，太小的聲音不容易聽清；其次，助聽器可以按照使用者的聽力損失情況有選擇地放大不同頻率的聲音（比如，對高頻聽力損失重的患者，高頻多放大 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

人類的聽覺語言系統(tǒng)是一個復雜的系統(tǒng)，需要從外耳、中耳、內(nèi)耳、聽神經(jīng)、聽覺、言語的共同參與，任何一個環(huán)節(jié)的損傷都可以造成聽力損傷，進而影響到言語功能，從而對社會交往、生活質(zhì)量產(chǎn)生影響。而助聽器可以在一定程度上對聽力損傷進行補償。寬泛地講，雙耳聽損到一定程度，都應盡早佩戴助聽器。在正確選配助聽器之前，我們必須了解下列事實：1、助聽器實際上是一部超小型擴音器，對引起聽力損失的疾病沒有作用。

在選配助聽器必須經(jīng)過耳科醫(yī)生正規(guī)的檢查，后遺有不可逆聽力損失的人士大部分均可選配助聽器，而不論聽力損失類型是感音神經(jīng)性聾、混合性聾、還是傳導性聾。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

按聲音信號處理主要分為兩種類型：（1）模擬技術(shù)助聽器。用電子元器件焊接組裝或是模擬電子技術(shù)的集成塊組裝的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品的各項技術(shù)指標在形成產(chǎn)品后無法調(diào)整，在選配時是根據(jù)使用者的聽力狀況，選擇合適的機型。（2）數(shù)字技術(shù)助聽器。使用聲音信號數(shù)字處理芯片，具有強大的數(shù)字信號處理能力，與模擬助聽器的不同之處在于可以通過軟件對聲音信號進行一系列復雜的處理控制，再通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器將處理好的數(shù)字信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘?，輸出參?shù)可以通過電腦進行調(diào)整，使產(chǎn)品適應不同的聽力損失的使用者。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制