高階段語言獲得時期(符號形式

語言獲得時期(符號形式-指示內(nèi)容階段3~4以上，2歲以后) 語言訓(xùn)練逐步步入正軌，在此階段游戲要應(yīng)用已學(xué)過的詞匯和詞句，并增加新詞匯和詞句，促進交往行為的發(fā)展，且以游戲作為語言訓(xùn)練后的放松活動。訓(xùn)練時間根據(jù)個人需要和耐受性決定，有的人5分鐘呼吸訓(xùn)練即可，而有的人可進行15~20分鐘。語言矯正專家指出，此時，讓兒童不受限制地自由游戲，在游戲中觀察兒童的興趣和游戲的方式以作為今后修訂訓(xùn)練計劃時的參考。高階段語言獲得時期(符號形式-指示內(nèi)容關(guān)系階段5以上，4~5歲左右) 此階段兒童在語言訓(xùn)練中游戲的比例要逐漸減少，但是游戲的作用與以上同樣，必須適當?shù)靥幚怼?/p>

你可以通過以下方式，開始這些無需語言的對話。

總是和孩子面對面地游戲，讓孩子能看到你的臉，讀到你的表情。如果孩子坐在你的膝蓋上，但是背對著你或者轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去回避目光接觸，那就拿一個大的塑料鏡子，這樣你們都可以在鏡子中看到彼此。語言是人類的思維、交際和學(xué)習(xí)工具，培養(yǎng)和提高寶寶的語言表達能力有利于寶寶的發(fā)展。你也可以強化其他的感覺刺激，讓孩子逐漸習(xí)慣視覺接觸。讓他坐在秋千上，從前面往后推秋千。只有在孩子注視你的眼睛時，你才推秋千?；蛘吆秃⒆油鎿习W癢游戲，同樣，孩子看你時你再做動作。

小孩說話不清楚常見的一種情況是功能性構(gòu)音障礙，也就是說口肌的能力。我們正常發(fā)音是由頰面部肌肉、舌部肌肉以及喉舌肌肉做協(xié)調(diào)的運動來發(fā)聲的，當這些肌肉協(xié)調(diào)性不好或者力量不夠的時候，就很容易出現(xiàn)發(fā)音不準的情況。高階段語言獲得時期(符號形式-指示內(nèi)容關(guān)系階段5以上，4~5歲左右)此階段兒童在語言訓(xùn)練中游戲的比例要逐漸減少，但是游戲的作用與以上同樣，必須適當?shù)靥幚怼１容^常見的就是肌肉力量不夠、張力過大、協(xié)調(diào)性差或者是氣息控制能力差。所以，這種情況，我們要對孩子進行口肌訓(xùn)練和氣息訓(xùn)練。