右腦則是完全沒(méi)有語(yǔ)言處理能力的啞腦，它是負(fù)責(zé)直覺(jué)思維的神經(jīng)中shu，主要負(fù)責(zé)雙眼能夠看到的直觀(guān)的、幾何式的、綜合繪圖等認(rèn)知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類(lèi)的情感意識(shí)，以及圖畫(huà)形象的認(rèn)識(shí)、自然風(fēng)景的領(lǐng)略、音樂(lè)欣賞、舞蹈動(dòng)作、空間感知、運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)手制作等功能，它的運(yùn)行方式是形象思維，可以稱(chēng)之為藝術(shù)腦。

   右腦的發(fā)展先于左腦

   腦科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)：在兩歲以前，幼兒基本上就生活在右腦的形象世界中。而在六歲以前，幼兒仍是以具體的形象性的右腦思維為主；對(duì)于這一點(diǎn)，年輕父母肯定深有體會(huì)。兩三歲的孩子往往看到各種顏色、各種形狀的東西就急切地伸出手去觸摸，但是他們根本不會(huì)去想這是什么東西，有什么用途。

   年輕父母可以做到的是：讓你的寶寶走出戶(hù)外，用一塵不染的眼睛，看看這個(gè)五彩斑斕的世界；用他們嬌嫩的耳朵聽(tīng)聽(tīng)萬(wàn)物生靈的聲音；用純潔無(wú)邪的心去感受生活中的美好。

   告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力

　忍住!需要的時(shí)候在出現(xiàn)

　在孩子游戲時(shí)，父母需要做的，不是干涉或主導(dǎo)孩子玩，而要耐心地觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察了解孩子的游戲水平、注意投入情況、興趣點(diǎn)，只是在孩子需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)呐惆楹椭С帧?

　如果孩子正沉醉在他的游戲中，你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著他而不要輕易地打擾。如果孩子愿意邀請(qǐng)你和他一同游戲，也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的需要，而不是給孩子的'杰作”指手畫(huà)腳，當(dāng)他希望你分享他的快樂(lè)時(shí)再和他分享。

  如何讓孩子集中注意力？

給孩子安靜簡(jiǎn)單的環(huán)境

和大人相比，孩子很容易被無(wú)關(guān)緊要的事情吸引。

孩子的注意力與家庭環(huán)境的影響也非常重要。如果家里人口多、住房緊張、父母脾氣急躁;家庭氣氛壓抑，父母整天爭(zhēng)吵不休等，都將影響孩子的注意力。

家長(zhǎng)要為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造良好的環(huán)境以避免孩子注意力分散。孩子常會(huì)因各樣的刺激物的干擾而出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象，在家時(shí)，不要在孩子面前爭(zhēng)吵，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要輕一些，并盡量讓孩子自己探索玩具的玩法，因此，若能在培訓(xùn)孩子專(zhuān)注力時(shí)，盡可能排除一切可能分散孩子注意力的因素，為他提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助其專(zhuān)注力的發(fā)展。