幼兒衛(wèi)生保健實訓室

實訓室主要配合國家職業(yè)技能鑒定《育嬰師》的技能考核等科目，面向?qū)W前教育學生進行幼兒體格檢查、常用護理技術(shù)、急救等基本技能的訓練。

【布置建議】

學生進行相應(yīng)的技能訓練。實訓室面積需要至少40平方米能夠同時容納 30-40 人同時進行項目訓練。教室干凈、整潔、明亮，有可以正常使用的光源及明窗，實訓室盡量安排在離水源較近的教室，教室墻面顏色建議選擇暖色系色彩，如淺粉色；一側(cè)墻面建水池，若水源安排困難，可不建

高智能仿真嬰兒

高智能仿真嬰兒是特殊的學習輔助工具，智能仿真嬰兒使用無線編程來跟蹤和報告照護者的行為，包括照護的 事件（喂奶、拍嗝、換尿布、安撫）、錯誤動作以及衣服的更換情況，智能仿 真嬰兒可以幫助教師創(chuàng)造和驅(qū)動與幼師職業(yè)相關(guān)的學習體驗，更可以幫助學生 體驗真實的照護過程，提高照護技能。

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早期教育虛擬仿真平臺

早期教育虛擬仿真平臺通過虛擬技術(shù)給學生展現(xiàn)了一個仿真的工作場景，同時利用角色扮演教學法，為學生實踐能力的培養(yǎng)提供了空間和時間條件，讓學生實際參與，切身體驗照護師的實際工作環(huán)境，完成特定的工作任務(wù)，很大程度地實現(xiàn)了學生的實際參與感，提高了學生的實踐能力，增強了學生的崗位認知，使其將來能更好地適應(yīng)工作崗位。

嬰幼兒護理實訓室

嬰幼兒護理實訓室以打造“教、學、做一體化”為目標，主要為幼兒保育學生的學習、研討和實訓提供一個擬真的早教機構(gòu)和護理機構(gòu)教學環(huán)境，通過系統(tǒng)、完善的實訓課程使學生掌握嬰幼兒護理、照護以及保育保健的實施原則與組織方法，提高應(yīng)用型、技能型、型人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。

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