質(zhì)量是奧鵬人的生命線——專訪奧鵬教育CEO趙敏

《在線學(xué)習(xí)》雜志 記者潘超 北京報道

在繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，在線教育企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展亦是大勢所趨。事實上，早在2014年，趙敏就開始為奧鵬教育的二次創(chuàng)業(yè)尋找出路。如今，奧鵬教育的轉(zhuǎn)型之路已經(jīng)清晰。

“在繼續(xù)教育市場中，奧鵬教育從無到有、從探索到實踐已近17年。近17年的發(fā)展，帶來豐碩成果的同時，也帶來機制體制的僵化，奧鵬教育不轉(zhuǎn)型，  必然死掉?！睂τ谖C，奧鵬教育CEO趙敏有著敏銳的嗅覺，并早早地開始謀劃企業(yè)轉(zhuǎn)型。

如今，奧鵬教育的轉(zhuǎn)型路徑已經(jīng)清晰，即“做強繼續(xù)教育，做大職業(yè)教育，做深教師教育，做活I(lǐng)T人生態(tài)圈，成為教育領(lǐng)域受人尊重的集團”。而對于繼續(xù)教育行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，趙敏也有深刻的思考，繼續(xù)教育改革一定要明晰政策，并在政策的指引下圍繞市場、圍繞用戶需求做，是尊重政策、尊重市場、尊重用戶、尊重歷史。

奧鵬遠程教育濟南直屬學(xué)習(xí)中心被評為“2014-2015年高?，F(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心”

小編得知濟南奧鵬被評為“2014-2015年高?，F(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心”的時候也是狂喜加自豪了好一陣子，這榮譽來之不易，同時也感謝一直關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，感謝的話不多說嘍，快快將這份喜悅分享出去吧！

濟南直屬學(xué)習(xí)中心在開展學(xué)歷教育的同時也開展了非學(xué)歷教育，依照“學(xué)歷培訓(xùn) 技能培訓(xùn)”的模式滿足廣大學(xué)員的需求，讓學(xué)員在提升知識的同時，提高技能，讓工作更加的游刃有余。如：目前正開張的“GCDF職業(yè)規(guī)劃師”培訓(xùn)項目，就是讓通過該培訓(xùn)的人員掌握職業(yè)規(guī)劃的各種方法，在為自己規(guī)劃的同時也為企業(yè)為員工服務(wù)。

成人教育的辦學(xué)形式

辦學(xué)形式，包括廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、獨立設(shè)置的函授學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、普通高等學(xué)校舉辦的成人教育（函授部、夜大學(xué)、教師進修班）、教育以及高等教育自學(xué)考試等成人高等教育，成人中專學(xué)校、成人中學(xué)、成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校和中專自學(xué)考試等成人中、初等教育。此外，還有各種進修、培訓(xùn)、輔導(dǎo)性質(zhì)的函授、面授學(xué)校。上述辦學(xué)機構(gòu)給求學(xué)者提供多種學(xué)習(xí)方式；有全日制課堂集中講授的，有通過提供教材、資料遠距離指導(dǎo)自學(xué)的；有全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，也有采用業(yè)余方式學(xué)習(xí)的。這些辦學(xué)機構(gòu)根據(jù)社會需要和自身的條件，開設(shè)了文、理、工、農(nóng)，醫(yī)、財經(jīng)、、教育、體育等科類的多種，在保證學(xué)歷教育規(guī)格的前提下，盡可能根據(jù)求學(xué)者的需要確定教學(xué)內(nèi)容。以農(nóng)民教育為例，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)民致富的要求，農(nóng)村成人教育已由以往的單純識字、學(xué)文化，發(fā)展到文化知識與發(fā)展生產(chǎn)所需要的農(nóng)、林、牧、副、漁，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)、商業(yè)、建筑、運輸、服務(wù)業(yè)等方面知識并舉的培訓(xùn)體系。

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雖然遠程教育的對口學(xué)校比較少，但是對應(yīng)的60多所學(xué)校都是教育素質(zhì)水平很高的，含金量比較大，大學(xué)有專升本網(wǎng)絡(luò)教育課程認證，能給自己的職業(yè)技能增添一份光彩。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)也在不斷進步，越來越多學(xué)校也放寬了招生要求，這就導(dǎo)致大?；虮究频娜巳阂踩諠u增多，社會的就業(yè)競爭壓力越來越大，大多數(shù)企業(yè)招聘人才時都會有學(xué)歷門檻要求，并且對學(xué)歷的要求很嚴(yán)格，對于低學(xué)歷人群來說尋找一個適合提升自己學(xué)歷的方式是很有必要的。