訓(xùn)犬學(xué)校

常用的訓(xùn)練科目主要包括前來(lái)、坐下、臥下、站立、前進(jìn)、隨行、游散、安靜、安靜休息、游泳、表演等。

（1）前來(lái)。訓(xùn)練前來(lái)的目的是使犬在主人的指揮下，能迅速地回到主人的身邊坐下。

口令：“來(lái)”（Come）。手勢(shì)：左手側(cè)伸，隨即自然地放下。

訓(xùn)練時(shí)先叫犬的名字，然后發(fā)出“來(lái)”的口令，同時(shí)拿食物或物品犬，當(dāng)犬來(lái)到跟前時(shí)，及時(shí)給食物獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練后，犬便對(duì)“來(lái)”的口令和手勢(shì)形成條件反射。

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（2）坐下。訓(xùn)練坐下的目的是培養(yǎng)犬能根據(jù)主人的指揮，迅速而準(zhǔn)確地作出坐下的動(dòng)作。

口令：“坐”（Sit down）。手勢(shì)：訓(xùn)練正面坐時(shí)，右臂側(cè)伸，小臂向上，掌心向前，成L型；左側(cè)坐時(shí)，左手輕拍左側(cè)大腿部。

首先讓靠左側(cè)站立，然后發(fā)出“坐”的口令，同時(shí)用左手按壓犬的腰角或輕輕地把它后腿屈曲按下。當(dāng)犬做出坐下的動(dòng)作后，立即給獎(jiǎng)勵(lì)。這樣多次訓(xùn)練，犬就能養(yǎng)成坐的習(xí)慣。正面坐的訓(xùn)練方法是主人將犬引導(dǎo)到自己的對(duì)面，右手作正面坐的手勢(shì)，并發(fā)出“坐”的口令，按上述方法迫使犬坐下，當(dāng)犬坐下后立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練后，犬對(duì)口令和手勢(shì)即可形成牢固的條件反射。

犬學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作后,主人可以放開(kāi)牽繩的未端,緩慢地后退并繞犬的

等待。帶犬到廣場(chǎng)散步時(shí)，先讓犬坐下，然后發(fā)口令“不準(zhǔn)動(dòng)”，同時(shí)拿起牽繩的未端，緩慢地后退并繞犬的周圍走一圈，這時(shí)犬如果改變姿勢(shì)，再?gòu)念^訓(xùn)練。犬學(xué)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作后，主人可以放開(kāi)牽繩走到較遠(yuǎn)的地方，讓它在原地耐心地等待。

拒食。訓(xùn)練犬只吃主人給的食物，不吃別人給的東西。訓(xùn)練時(shí)須選定一位犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非?？嗟氖澄镂谷院缶蜁?huì)感到辛辣難受，今后凡陌生人喂食便會(huì)拒食。此項(xiàng)訓(xùn)練須隔2-3天重復(fù)數(shù)次才能生效。

訓(xùn)犬讓狗狗更有教養(yǎng)_寵物頻道

訓(xùn)犬會(huì)使變得更聰明

訓(xùn)練過(guò)程，其實(shí)就是狗狗適應(yīng)新環(huán)境、新規(guī)則的過(guò)程，訓(xùn)練過(guò)程本身也能提高狗狗適應(yīng)力和智商，讓狗狗更加聰明，與人相處生活也會(huì)更有趣。

訓(xùn)犬讓狗狗更有教養(yǎng)

我們通常會(huì)羨慕那些擁有一只的狗的飼主，它們安靜溫柔，和其他狗狗、物種和睦相處，它不、能夠穩(wěn)定服從，它們善解人意，能夠理解主人的愿望，不制造麻煩，它們甚至還能幫助我們工作，服務(wù)人類生活。而這些，都是需要依靠訓(xùn)練過(guò)程才能達(dá)到的。

門鈴和電話鈴聲是不一樣的

狗狗自然會(huì)領(lǐng)受主人的心意。但是這種訓(xùn)練有二點(diǎn)須要注意的，按門鈴的人，動(dòng)作應(yīng)有段落和間隔，主人才方便以及贊狗做得對(duì)的夸獎(jiǎng)、時(shí) 間。第二點(diǎn)，如果因此而養(yǎng)成過(guò)份敏感，只聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲雨落聲，吠叫個(gè)不停，是不行的，應(yīng)適時(shí)第給予制止。否則外面的車聲、喇叭聲，以及電話聲也早晚個(gè) 不停，恐怕不會(huì)受人歡迎的。應(yīng)該讓它了解到門鈴和電話鈴聲是不一樣的，方法不變，可以利用電鈴和電話聲等交換練習(xí)，方便辨別，做到了給它獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了苛責(zé) 它。 　　另外有些品種的狗狗天性就比較和善，如果對(duì)陌生人還是沒(méi)有警戒心，可請(qǐng)很少來(lái)家里的朋友假裝陌生人，叫它過(guò)來(lái)。如果狗狗毫無(wú)警戒心接近，可較重地懲罰它，讓它對(duì)陌生人產(chǎn)生警戒心，記憶深刻。