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亮劍集團(tuán) 2020亮劍{夏令營(yíng)}火熱搶報(bào)中!西安軍事夏令營(yíng)報(bào)名 {夏令營(yíng)}專屬亮劍教育集團(tuán),經(jīng)各級(jí)媒體,CDTV專訪報(bào)道!培養(yǎng)孩子“亮劍”精神
富的活動(dòng),提高綜合素質(zhì)
才藝表演會(huì),如果您的孩子多才多藝,不妨幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,我們的舞臺(tái)等著您孩子的表演
“兒行千里母擔(dān)憂”,我們非常理解您的心情。但孩子選擇“離家生活”的勇氣是那么寶貴,希望您能協(xié)助我們給孩子營(yíng)造一個(gè)真正獨(dú)立的環(huán)境。如果您隨意到營(yíng)地探望,不僅您的孩子失去了“完全獨(dú)立”的機(jī)會(huì),其他孩子的情緒也會(huì)受到影響。
孩子次離家,出現(xiàn)想家,想念爸爸媽媽的情緒是很正常的,有的會(huì)情緒低落,有的會(huì)掉眼淚。不過(guò)請(qǐng)您不要擔(dān)心,我們的教官和輔導(dǎo)員會(huì)正確的引導(dǎo)孩子,幫助孩子跨出獨(dú)立生活的步。
西安亮劍軍事夏令營(yíng)
日前,、總參謀部、總政治部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于提高學(xué)生軍事訓(xùn)練質(zhì)量的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),提出要切實(shí)發(fā)揮軍事訓(xùn)練在加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、提高學(xué)生意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、磨煉學(xué)生意志品質(zhì)等方面的育人功能。記者為此采訪有關(guān)負(fù)責(zé)人,對(duì)《通知》進(jìn)行詳細(xì)解讀。
問(wèn):三部門聯(lián)合發(fā)出《通知》,具有什么樣的特殊意義?
答:開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練,是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的重要決策,是落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強(qiáng)后備力量建設(shè)的重要舉措,也是學(xué)校教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。做好學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,對(duì)于落實(shí)黨的十八大報(bào)告提出的立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美發(fā)展建設(shè)者和接班人,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)目標(biāo)具有重要意義。
《通知》明確了下一個(gè)階段軍訓(xùn)工作的總體思路,即要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)的客觀需求,把學(xué)生軍事訓(xùn)練與加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、落實(shí)實(shí)踐育人要求、促進(jìn)文明校園建設(shè)、訓(xùn)練儲(chǔ)備合格兵員有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施,提高學(xué)生軍事訓(xùn)練質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作創(chuàng)新發(fā)展。這對(duì)發(fā)展和完善軍訓(xùn)工作,具有重要的指導(dǎo)意義。
問(wèn):對(duì)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱的落實(shí),《通知》有何要求?
答:大綱是軍訓(xùn)教學(xué)有效開(kāi)展的重要依據(jù)。各級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校、高中階段學(xué)校,要嚴(yán)格執(zhí)行《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》和《中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》規(guī)定,切實(shí)將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案,嚴(yán)格落實(shí)大綱規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí)和學(xué)分。同時(shí)要規(guī)范軍事理論教學(xué),嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)生數(shù)量,高等學(xué)校不得以講座代替軍事理論教學(xué)。要嚴(yán)格按照公共必修課的教學(xué)要求,嚴(yán)肅軍事理論教學(xué)考試。有關(guān)單位還要科學(xué)組織軍事技能訓(xùn)練,堅(jiān)決杜絕單純追求匯報(bào)演示效果,只重視隊(duì)列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向,以及消極保安全取消實(shí)彈射擊訓(xùn)練等做法。
一個(gè)流浪漢來(lái)到我家門前,他想向母親要點(diǎn)吃的。這個(gè)流浪漢很可憐,他的右手連同整個(gè)手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親指著門前的一堆磚對(duì)流浪漢說(shuō):“請(qǐng)你幫我先把這堆磚搬到屋后去,可以嗎?”
流浪漢生氣地說(shuō):“我只有一只手,你還忍心要我搬磚?如果你不能幫助我,我不會(huì)怪罪,何必刁難我呢?”
母親不生氣,她對(duì)流浪漢笑一笑,然后俯身用一只手抓起了兩塊磚。當(dāng)搬過(guò)一趟回來(lái)時(shí),她溫和地對(duì)流浪漢說(shuō):“你看,一只手也能干活。我能干為什么不能干呢?”
流浪漢怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滾動(dòng)兩下,終于伏下身子,用僅有的一只手搬起磚來(lái)。一次只能搬兩塊,他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把磚搬完。他累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。
母親遞給他一條雪白的毛巾,流浪漢接過(guò)去,很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給他一杯水,一塊面包,臨走的時(shí)候,母親遞給他20美元。流浪漢接過(guò)錢,感動(dòng)地地說(shuō):“謝謝你,夫人?!?
母親說(shuō):“你不用謝我,這是你憑力氣掙的工錢。”
流浪漢感激地說(shuō):“我不會(huì)忘記你的?!彼蚰赣H深深地鞠了一躬,就昂首上路了。
過(guò)了一些天,又有一個(gè)流浪漢來(lái)到我家門前,向母親祈求施舍。母親讓他把屋后的磚搬到屋前,照樣給他水和面包,還有20美元。
我不解地問(wèn)母親:“上次你叫人把磚從屋前搬到屋后,這次又讓人把磚從屋后搬到屋前。你到底是想把磚放在屋后還是屋前呢?”
母親說(shuō):“這堆磚放在屋前屋后其實(shí)都一樣?!蔽亦僦煺f(shuō):“那就不要搬了?!?
母親摸摸我的頭說(shuō):“可是,對(duì)流浪漢來(lái)說(shuō),搬磚和不搬磚可就大不一樣了……”此后,經(jīng)常有一些流浪漢來(lái)到我們家,每一次母親就會(huì)把過(guò)去的戲重演一遍,我家的磚就屋前屋后地被搬來(lái)搬去。