金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。這個(gè)階段首先需要解決的問(wèn)題就是讓孩子不要抗拒作文，蕞好是讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作文，這肯定會(huì)對(duì)他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有特別重要的影響。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么？】

一二年級(jí)做好拼音學(xué)習(xí)要關(guān)注，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣

一二年級(jí)階段，孩子的學(xué)要就是拿拼音、詞、句子當(dāng)做重點(diǎn)，拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)字的起步，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要工具，所以說(shuō)一定要特別重視。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生剛開(kāi)始接觸知識(shí)的突破點(diǎn)。

朗讀是閱讀剛開(kāi)始的點(diǎn)，是理解課文的重要手段。需要培養(yǎng)的能力其實(shí)就是朗讀。它可以幫助孩子發(fā)展智力，熏陶孩子的思想。朗讀是學(xué)好語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，是小學(xué)生一定要具備的讀書(shū)的能力，而這種能力只能是用自己不斷的閱讀書(shū)籍才可以獲得。

三四年級(jí)做好奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)，閱讀能力不能下降

三四年級(jí)處于小學(xué)階段的中間過(guò)渡期，孩子開(kāi)始從蕞開(kāi)始的寫(xiě)句子向?qū)懽魑倪^(guò)渡。這是發(fā)展孩子作文能力關(guān)鍵一段時(shí)間。

這個(gè)階段首先需要解決的問(wèn)題就是讓孩子不要抗拒作文，蕞好是讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作文，這肯定會(huì)對(duì)他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有特別重要的影響。

還有就是對(duì)于孩子閱讀能力的培養(yǎng)也不可以落下。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，要從容易到難過(guò)渡，圖文并茂，我們要關(guān)注閱讀書(shū)籍的選擇，引導(dǎo)孩子的興趣為主要原則。而且閱讀不能光讀，可以引導(dǎo)孩子把閱讀的想法給記錄下來(lái)，讓他們具有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

這幾個(gè)壞習(xí)慣會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，想要得高分趕快改正！

習(xí)慣1：慣性思維

很多學(xué)科的考核都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的理解，只有徹底理解這些知識(shí)點(diǎn)，再去解題，才能鞏固知識(shí)。因此學(xué)習(xí)和答題時(shí)，要教會(huì)孩子去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問(wèn)題才會(huì)順暢。思考得多了，印象就會(huì)深刻，從而逐漸形成自己的知識(shí)體系。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正會(huì)獨(dú)立思考的人。

習(xí)慣2：答題不規(guī)范

很多孩子在解題的時(shí)候，特別是理科類(lèi)科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來(lái)正式做題的時(shí)候卻反而混亂了。就是因?yàn)樗牟莞逄珌y，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。

所以，平時(shí)一定要培養(yǎng)孩子打草稿要條例清晰的習(xí)慣，這樣會(huì)幫助他理順自己的思路，在考場(chǎng)上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不丟這些冤枉的分?jǐn)?shù)。而且培養(yǎng)孩子做事有條理，對(duì)他成長(zhǎng)以后也會(huì)有很大的幫助。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

小升初開(kāi)學(xué)后，孩子就會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，相信有部分學(xué)生就會(huì)明顯感覺(jué)到壓力甚大，甚至無(wú)法跟上老師的節(jié)奏;還有部分同學(xué)感覺(jué)和同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小摩擦，其實(shí)這些都是屬于小升初后孩子即將面臨的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可忽視。而且閱讀不能光讀，可以引導(dǎo)孩子把閱讀的想法給記錄下來(lái)，讓他們具有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢(xún)！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

起點(diǎn)教育的老師幫助 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

要復(fù)習(xí)的科目有這么多，不分配好時(shí)間的話(huà)就很容易顧此失彼，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃也是為了同學(xué)們科學(xué)地安排和管理時(shí)間，給自己一定的時(shí)間限制和緊張感，如果是針對(duì)自身的弱項(xiàng)，可以相應(yīng)分配多點(diǎn)的時(shí)間去鉆研，已經(jīng)熟悉就差鞏固的則可以利用空余的時(shí)間完成，但總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要保證平均每科都要有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能比較荃面和系統(tǒng)。二、及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間孩子升入小學(xué)意味著從此開(kāi)始有規(guī)律的作息生活，在作息安排上需要做出進(jìn)一步的調(diào)整，如晚睡時(shí)間、早起時(shí)間、午睡時(shí)間等都要有明確規(guī)定，這能夠幫助孩子保持充足精力，更快適應(yīng)小學(xué)生活。

金華初中科學(xué)1對(duì)多輔導(dǎo)起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢(xún)！