互動教學(xué)系統(tǒng)的——教學(xué)方式介紹

多維思辨式互動

把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗方法提供給學(xué)員，讓學(xué)員指出優(yōu)劣加以完善，還可以有意設(shè)置正反兩方，在爭論中尋找結(jié)果。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學(xué)員基礎(chǔ)知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

互動教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用

1、各級黨校、行政學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)員之間的視頻互動會議、互動教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域；

2、高校各校區(qū)、各院系、各部門之間的教學(xué)管理，科研學(xué)術(shù)研究，對外的交流、視頻會議，師資培訓(xùn)，安全管理及應(yīng)急指揮等；

3、教育管理部門與幼兒園間，更加全、靈活地促進教育領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長、老師之間的教學(xué)指導(dǎo)、視頻會議、安全監(jiān)控和應(yīng)急指揮。

互動教學(xué)系統(tǒng)——特點介紹

●引入經(jīng)驗值與貢獻度系統(tǒng)先引入學(xué)生所熟悉的經(jīng)驗值、貢獻度和頭銜等學(xué)習(xí)激勵機制，能極大地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，并為教師對學(xué)生進行評價提供有力支撐。

●易于整合備課資源教師除自建課題外，還可導(dǎo)入其他教師的課題進行備課，從而實現(xiàn)課題積累與交流。

●備課結(jié)果可輸出為網(wǎng)頁課題數(shù)據(jù)可以導(dǎo)出為網(wǎng)頁形式，不受環(huán)境影響，便于攜帶與應(yīng)用。

互動教學(xué)系統(tǒng)具備哪些優(yōu)勢呢？

①緊湊型學(xué)制。著眼就業(yè)長遠規(guī)劃目標,合理壓縮無關(guān)課程內(nèi)容，努力縮短教考間隔周期,科學(xué)提高教學(xué)和升學(xué)效率。讓你二年內(nèi)獲得國家承認的國民教育系列高等教育基礎(chǔ)本科學(xué)歷。本科證書和學(xué)士證書均在中國高等教育學(xué)生網(wǎng)查詢（www.chsi.com.cn）。從而具備了進入重點大學(xué)第二學(xué)歷學(xué)位普通本科和報考碩士研究生的基礎(chǔ)資格和條件。

②同步交叉型教育。從入學(xué)開始，學(xué)歷助學(xué)、考研準備和就業(yè)培訓(xùn)同步展開，本科教育突出圍繞考研培訓(xùn)，考研培訓(xùn)始終貫穿本科教育，前期聘請名校名師濃縮型全日制授課，后期特邀原命題組、閱卷組等實戰(zhàn)輔導(dǎo)，讓你第三年有把握的順利考上名校碩士研究生。

③銜接定向型辦班。鎖定碩士研究生就業(yè)渠道和就業(yè)政策，瞄準碩士研究生招生考試統(tǒng)一要求和計劃方向分布等，預(yù)見性設(shè)置大綱、精選課程、改革模式、特色辦班。推薦參加西部計劃、少民計劃和強軍計劃等志愿服務(wù)，將給你帶來享受降分優(yōu)惠錄取、加分照顧錄取、免試定向培養(yǎng)等政策扶持。讓你獲得碩士研究生畢業(yè)直接就業(yè)政策保障。