如果利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

    對(duì)本班的優(yōu)等生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

    把對(duì)優(yōu)等生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)等生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。

    每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛(ài)好。

    教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。

    加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。

    通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

    經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

    學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

    重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課外時(shí)間，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。

選擇初中英語(yǔ)輔導(dǎo)班一對(duì)一方法

    1.選擇有優(yōu)等的教師的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師要能用心上課，要具有一定的匠人精神。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師要具備教師資證書(shū)等。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師還要對(duì)考情、考試重點(diǎn)、考試難點(diǎn)有充分的了解。

    2.選擇線上的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。選擇線上的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班能夠給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)很多的便利和自由。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，完全不用考慮時(shí)間和空間的限制。

    3.選擇有外教的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。說(shuō)實(shí)話，外教的英語(yǔ)口語(yǔ)地道純正，能夠教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)。雖然外教的課程價(jià)格高一些，但還是很值得的。當(dāng)然，選擇外教的時(shí)候要看實(shí)力，不能看國(guó)籍。

重慶初中物理輔導(dǎo)：興趣是學(xué)習(xí)好一門新學(xué)科的核心！

    在平時(shí)生活中，學(xué)習(xí)中我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子去做他感興趣的事情或看他感興趣的書(shū)總能做得很好。學(xué)習(xí)也是一樣的。對(duì)于不想學(xué)習(xí)物理的孩子們，我會(huì)采取以下方法：

    1） 培養(yǎng)孩子和我之間的感情，讓孩子信任我，喜歡聽(tīng)我上課，覺(jué)得很輕松很有趣。

    2） 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，大部分的孩子都是喜歡這個(gè)老師，就喜歡上這門學(xué)科。此時(shí)老師講解時(shí)帶上幽默有趣的記憶方法，孩子學(xué)起來(lái)便會(huì)覺(jué)得倍感輕松，心中的排斥便會(huì)減少，學(xué)習(xí)興趣便會(huì)越來(lái)越濃厚。

    3） 當(dāng)興趣作為前提去學(xué)習(xí)時(shí)，成績(jī)會(huì)慢慢提升，此時(shí)學(xué)習(xí)信心也建立起來(lái)了，不再怕物理，不再覺(jué)得它很難不想學(xué)。其實(shí)，大部分孩子都是因?yàn)橛X(jué)得難，不喜歡物理，然而物理成績(jī)?cè)絹?lái)越差，相應(yīng)的不好循環(huán)，成績(jī)?cè)讲罹透幌矚g物理了。但當(dāng)老師帶他入門后，成績(jī)提升后，便會(huì)覺(jué)得物理其實(shí)也很簡(jiǎn)單很有趣，這樣的情況下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也會(huì)大幅度提高。