開(kāi)課時(shí)間： 白天全日制班半天班或周末班    隨到隨學(xué)     藝考生面臨著的不僅是專(zhuān)業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面臨文化課的沖擊。無(wú)論專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)如何高，只要文化課分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到要求，你的藝考之路就算失敗的。1月4日，小雅查到自己的聯(lián)考成績(jī)，“83分”，了解到有不少同學(xué)比自己的分高，小雅哭了。藝考生只有面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，才能乘風(fēng)破浪，走上名校之路！藝體生的文化課面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢？**，學(xué)文化課時(shí)間短：沖刺時(shí)間緊迫藝體生主攻專(zhuān)業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專(zhuān)業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。

第二，文化課知識(shí)掌握零散、不、不系統(tǒng)：藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。穿著自己高中學(xué)校的綠色校服、戴著一副黑框眼鏡，瘦瘦高高的王子文正在研究自己的作品，“聯(lián)考我沒(méi)考好，我現(xiàn)在要全力準(zhǔn)備美院的?？?，否則這一段時(shí)間的付出就白費(fèi)了。第三，藝體生學(xué)習(xí)跟不上：學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低只有文化課分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。第四，專(zhuān)業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)：大部分藝體生無(wú)論在備考專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。

勤思教育藝術(shù)生輔導(dǎo)地址電話

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開(kāi)中學(xué)正門(mén)旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋重慶一中正對(duì)面

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫(xiě)字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚(yú)石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷(xiāo)售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

藝術(shù)類(lèi)考生要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專(zhuān)業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短。如果把題型歸納全了，知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)形式掌握了，那么答題規(guī)律也就成為你掌控的對(duì)象了。所以文化課對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)有一定困難。等藝考結(jié)束回來(lái)之后，大部分學(xué)校都開(kāi)始后的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這對(duì)藝考生也是不利的因素。

面對(duì)以上的問(wèn)題，各位藝考生應(yīng)該制定相應(yīng)的短時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。4、分析提升空間，結(jié)合考生成績(jī)，充分挖掘考生潛能，分析其在升學(xué)考度中的提升空間，預(yù)測(cè)考試趨勢(shì)。并且注重自己文化課的優(yōu)勢(shì)與不足。越是短的時(shí)間，越是對(duì)學(xué)習(xí)效率有高要求，藝考生應(yīng)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且留出盡可能多的復(fù)習(xí)時(shí)間這樣就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)不完，也沒(méi)復(fù)習(xí)好的狀況出現(xiàn)。相對(duì)的，藝考結(jié)束后要及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，以的時(shí)間進(jìn)入文化課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每分每秒都很重要。

1 美術(shù)院校(系)

大多數(shù)美術(shù)院校(系)的專(zhuān)業(yè)考試有素描、寫(xiě)生、色彩、速寫(xiě)、創(chuàng)作設(shè)計(jì)和面試等。不同的專(zhuān)業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求，比如報(bào)考油畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑等專(zhuān)業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試；報(bào)考中國(guó)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試；報(bào)考裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)考生用工藝設(shè)計(jì)手法完成創(chuàng)作試；報(bào)考美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生一般考美術(shù)史知識(shí)、寫(xiě)作、面試等；報(bào)考中國(guó)畫(huà)、書(shū)法的考生一般考書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)等。我的經(jīng)驗(yàn)是你可以從英語(yǔ)文綜這方面下手，藝術(shù)生英語(yǔ)成績(jī)普遍比較低，但是如果你學(xué)進(jìn)去，提分很快的，文綜是背和做題。

3舞蹈專(zhuān)業(yè)

考試的主要內(nèi)容有形體素質(zhì)測(cè)試；舞蹈基礎(chǔ)：自備小節(jié)目表演；樂(lè)感：聽(tīng)音樂(lè)即興表演；基本功測(cè)試，如柔韌性，彈跳，轉(zhuǎn)翻等；自備舞蹈表演；舞蹈藝術(shù)常識(shí)測(cè)試。

4 播音主持專(zhuān)業(yè)

要求有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語(yǔ)音；發(fā)音器正常、健康、有效；清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件；較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力；敏銳的思維能力和應(yīng)變能力，比如稿件朗讀、即興評(píng)述、改編主持等；較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)。

5 表演專(zhuān)業(yè)

考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、面試(綜合素質(zhì))等。

6 導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)

考試的主要內(nèi)容有朗誦(詩(shī)歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂(lè)器、演唱、舞蹈等，任選一項(xiàng))、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

藝術(shù)生

管理特色

1、配備雙班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、學(xué)習(xí)程度考評(píng)等。

2、校長(zhǎng)巡課制：主管教學(xué)校長(zhǎng)在教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)巡查各科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生課堂表現(xiàn)等，隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。

3、管理嚴(yán)格，嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，考勤打分制。確保學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活，安全等方面萬(wàn)無(wú)一失。

4、實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，學(xué)生在高考中考取培訓(xùn)班前三名者將可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

勤思藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1、多年藝術(shù)生文化課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟知市內(nèi)外各大高校錄取要求及規(guī)則，可針對(duì)學(xué)生不同考試需求制定個(gè)性化教學(xué)方案；

2、擁有高三師資隊(duì)伍，多年奮斗于高考教育前線，并有多名高考命題老師參與教學(xué)。

3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際接收情況，安排小班分班教學(xué)保障學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度；

4、因材施教、全程跟蹤，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況具體指導(dǎo)，班主任建立學(xué)生成績(jī)發(fā)展檔案，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題技巧到心理素質(zhì)提高學(xué)生成績(jī)，并定期不定期和學(xué)生談心、溝通。班主任、專(zhuān)職教師以校為家，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予教導(dǎo)及幫助。

5、在6門(mén)學(xué)科的科任教師之外同時(shí)增設(shè)輔助教師，跟蹤教學(xué)，管理作業(yè)、考試等課外輔導(dǎo)。好比是班級(jí)授課 “1對(duì)1”輔導(dǎo)同步享有。

6、校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，擁有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)閱覽室、獨(dú)立宿舍等，為各地學(xué)生提供良好、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)范管理使家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂(yōu)；