這些經(jīng)驗和內容是的：對于各方而言，他們所學到的知識以及他們學到的知識對個人來說尤為重要。郭成涉及完整的自我身體，思想，情感和行為，而不僅僅是關于心靈，換句話說，學習者完全由全人投入。在任何體驗式學習課程中，參與的團隊都會獲得很大的好處，參與的團隊將培訓課程從被動位置轉變?yōu)榛钴S位置。團隊活動促使參與者參與學習過程，并允許他們與教師合作。教學部分小化，高參與度是Zui的一個特征，如游戲，角色扮演，模擬練習，案例討論等。在用火烤熟食的過程中，他們圍著彼此跳舞，表達他們的喜悅和快樂。戶外開發(fā)團隊使用參與者的專業(yè)知識。每位參與者都會在體驗課程中獲得相關經(jīng)驗。一些經(jīng)驗可以直接應用，有些可能涉及以前工作情況或遭遇的類似經(jīng)歷。在任何一種情況下，大多數(shù)學習都來自同學，您可以建立自己的計劃，并為參與者提供許多互相學習的機會。

二，篝火晚會戶外擴建組建設。篝火晚會在晚上進行，萬美避開了炎熱的一天。篝火晚會通常在晚餐后舉行。戶外開發(fā)組在開放空間中被選中。人們用木桿形成一個支架，而支架又堆積成木筏。通過擴張，集團建設活動挖掘潛力，培養(yǎng)新員工的積極態(tài)度和良好的心理素質。首先，用火炬點燃篝火，然后建造室外擴建，然后穿上五顏六色的服裝。女孩和男孩們在篝火旁唱歌跳舞。在用火烤熟食的過程中，他們圍著彼此跳舞，表達他們的喜悅和快樂。在夏天的夜晚，微風輕拂，火焰跳躍，同伴們唱歌跳舞，這么簡單！戶外發(fā)展

教育和游戲類型：戶外開發(fā)團隊培訓師可以將培訓氛圍帶入現(xiàn)場培訓氛圍，互動強度和挑戰(zhàn)性不高，可以引導參與者參與一些有趣的比較。強大的擴展項目引導學員意識到擴展活動在繞過工作中遇到的一些問題方面發(fā)揮了作用。戶外開發(fā)團隊不僅會讓他們感受到活動的樂趣，還會擴大培訓計劃的參與度。首先，他對李先生在學校建設活動中的辛勤工作和尹老師的精神表示感謝。讓團隊和個人有所收獲。培訓對象主要針對企業(yè)，事業(yè)單位，教育機構，政府機構等社會公共服務機構的人員。戶外發(fā)展