武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，簡(jiǎn)稱心之初教育，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)能力提前達(dá)到更高年級(jí)程度的學(xué)生，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)或者提前學(xué)習(xí)相應(yīng)年級(jí)的有關(guān)課程。經(jīng)考查能夠在普通學(xué)校隨班就讀的學(xué)生，在經(jīng)得本人、其父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意后，應(yīng)向主管教育行政部門申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

《中國(guó)特殊教育》雜志是由中華人民共和國(guó)主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版?，F(xiàn)為全國(guó)哲社類核心期刊，全國(guó)中文類核心期刊，是中國(guó)特殊教育領(lǐng)域核心期刊。作為反映我國(guó)特殊教育研究水平的主要窗口，《中國(guó)特殊教育》不僅在中國(guó)特殊教育界享有很高的聲譽(yù)，在國(guó)際上也有一定影響?，F(xiàn)任社長(zhǎng)孟萬(wàn)金，主編英。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，。簡(jiǎn)稱心之初教育，校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，簡(jiǎn)稱心之初教育，校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！自閉癥兒童通過診斷確診后，結(jié)合孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果與檢查結(jié)果到對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)做行為分析，得出訓(xùn)練計(jì)劃后，初期一定要在機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)（機(jī)構(gòu)多選對(duì)比專業(yè)度）。至于自閉癥學(xué)校涉及文化課這種的基本沒有這樣的學(xué)校，努力干預(yù)訓(xùn)練就是要讓孩子重新走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)。