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慕課
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慕課(MOOC),即大規(guī)模開放在線課程,是“互聯(lián)網(wǎng) 教育”的產(chǎn)物。 英文直譯“大規(guī)模開放的在線課程(Massive Open online Course)”,是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。
所謂“慕課”(MOOC),顧名思義,“M”代表Massive(大規(guī)模),與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學(xué)生不同,一門MOOCs課程動輒上萬人,多達(dá)16萬人;區(qū)域微課資源的開發(fā)平臺建設(shè):微課平臺是區(qū)域性微課資源建設(shè)、共享和應(yīng)用的基礎(chǔ),須由區(qū)域教育行政部門統(tǒng)一開發(fā)。第二個字母“O”代表Open(開放),以興趣導(dǎo)向,凡是想學(xué)習(xí)的,都可以進(jìn)來學(xué),不分國籍,只需一個郵箱,就可注冊參與;第三個字母“O”代表Online(在線),學(xué)習(xí)在網(wǎng)上完成,無需旅行,不受時空限制;第四個字母“C”代表Course,就是課程的意思。
理論基礎(chǔ)
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雖然大量公開免費線上教學(xué)課程是2000年之后才發(fā)展出來的概念,其理論基礎(chǔ)深植于資訊時代之前??勺匪葜?960年代。1961年4月22日巴克敏斯特·富勒針對教育科技的工業(yè)化規(guī)模發(fā)表了一個演講。終身學(xué)習(xí)將變得越來越容易和便捷,愛學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)的人將能更好地進(jìn)行自我培訓(xùn)。1962年,美國發(fā)明家道格拉斯?恩格爾巴特向史丹福研究中心提出一個研究“擴(kuò)大人類智力之概念綱領(lǐng)”,并在其中強(qiáng)調(diào)使用電腦輔助學(xué)習(xí)的可能性。在此計劃書里,恩格爾巴特提倡電腦個人化、并解釋使用個人電腦搭配電腦間的網(wǎng)絡(luò)為何將造成巨大、擴(kuò)及世界規(guī)模的交換資訊潮。