學(xué)習(xí)音樂對孩子的成長有很大好處，這一點已經(jīng)被教育界和兒童心理學(xué)家普遍公認(rèn)。無論是對孩子智力的開發(fā)，對手腦配合，對美的追求，還是對修養(yǎng)的提高，都有顯著的效果。

　　兒童學(xué)習(xí)音樂從心理學(xué)的角度講，學(xué)習(xí)樂器由于需要手、眼、耳及身體各部的相互協(xié)調(diào)配合，因此在音樂學(xué)習(xí)過程中就能夠促進(jìn)兒童視覺、聽覺以及動作協(xié)調(diào)的發(fā)育，從而進(jìn)一步促進(jìn)在感知覺、記憶、思維、想象這些心理過程方面的良好發(fā)展；兒童學(xué)音樂的好處—增長智力與身體發(fā)育方面視譜演奏——需要人的腦、手、眼、耳協(xié)調(diào)并用，不僅鍛煉了視覺反應(yīng)，還能培養(yǎng)兒童“一心多用”的自我控制能力與協(xié)調(diào)性。在氣質(zhì)、能力、性格方面得到熏陶和塑造，從而使兒童能聰明健康地成長。

　　學(xué)知坊獨立創(chuàng)立的數(shù)字五線譜讓你1分鐘認(rèn)識五線譜，不讓你因為識譜問題受到困擾；

　　1對1授課，無需提前預(yù)約，輕輕松松，隨到隨學(xué)；

　　對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)，課程不設(shè)時限，學(xué)會為止；

　　全部全職教師，專注教學(xué)和教研，教學(xué)經(jīng)驗豐富；

　　游戲闖關(guān)式體驗，系統(tǒng)的鋼琴教學(xué)體系，兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)化和個性化，經(jīng)過9000多個小時的教研和1000多位學(xué)員的檢驗。

為什么要學(xué)聲樂？

　　現(xiàn)在聲樂培訓(xùn)學(xué)校中音階梯小音為大家分享學(xué)習(xí)聲樂的八大理由，告訴你，為什么要學(xué)習(xí)聲樂!

1、容易入門

　　聲樂比器樂在音樂表達(dá)上更直觀，所以更容易入門。聲樂曲特點也是有別于器樂曲的一點就是——它有歌詞，能夠讓你馬上就知道這個音樂講述了什么故事，要表達(dá)什么內(nèi)容。而且，你能夠很快就體會到由自己演唱來表現(xiàn)這個音樂所帶來的愉悅感。

2、不枯燥

　　唱歌大部分人都喜歡，許多人都曾經(jīng)有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大，每個人都會在高興時不自覺地哼起得意的小曲兒?？梢?，歌唱能夠融入到日常生活中，這會讓我們感覺更加親切。

3、演唱方便

　　唱歌不需要固定的場合，也沒有太大的限制。如果你愿意走著唱，站著，坐著唱都行，身體就是你一生的樂器，走到哪兒，唱到哪兒，比較方便。而且，你學(xué)會唱的歌曲，旋律，一般很難忘記。

音樂的奧妙,它是一種“感覺的”

音樂的美妙不僅僅是因為它動聽，讓人喜悅。更重要的是，音樂可以成為一種精神寄托，我們聆聽音樂時伴隨著奇妙的遐想，幻想與現(xiàn)實被音樂維系?？鞓返臅r候，音樂可以膨脹歡樂的氣氛;悲傷的時候，音樂仿佛知心伙伴，表達(dá)我們的心聲;厭世的時候，音樂可以是逃避現(xiàn)實的港灣;受挫的時候，音樂可以奏起鼓舞人心的旋律……生活無法缺少音樂，因為我們要借助它讓心靈得到釋放。調(diào)查結(jié)果表明，按照科學(xué)原則進(jìn)行精心挑選的音樂可以提高耐力15％，并提高鍛煉者的“感覺狀態(tài)”，幫助他們從任務(wù)中獲得更大的樂趣。

這就是音樂的奧妙，它是一種“感覺的”，它會誘發(fā)出特定的感覺，人們時常都會在聽到某首歌曲時，心中不經(jīng)意涌動著曾經(jīng)聽到它的感覺。

但我現(xiàn)在所理解的音樂欣賞大概也還是停留在感性認(rèn)識的階段，因為我只是知道自己被音樂所感動，所吸引，而不知道為什么會被音樂所感動，所吸引。在慢慢的學(xué)習(xí)、進(jìn)步中，不斷加強自己的音樂知識，就可以更深一步，從理性的角度去欣賞音樂，從創(chuàng)作背景到音樂流派以至于表現(xiàn)手法、音樂曲式、藝術(shù)造詣。選擇在大家都休息的夜晚，唱一些舒緩心情、情緒的歌曲，既幫助了別人，也滿足了自己，因為演奏可以讓別人更喜歡你，親近你。