利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。為了加強公司管理，提高員工的個人綜合素質(zhì)和自我約束能力、工作貫徹力和執(zhí)行力，增強員工干工作的積極性，從而達到提升員工工作效率和公司整體形象、方便公司管理的目的。通過訓(xùn)練課程能夠有效地開發(fā)企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強團隊凝聚力，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。

讓這種活躍、健康的生活方式為更多的人所承受。經(jīng)過練習(xí)課程可以有效地開發(fā)企業(yè)人員的潛能，提高和強化個人心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強團隊凝聚力，更為融洽地與集體合作；學(xué)習(xí)欣賞、重視和保護天然。具有一定趣味性的戶外拓展培訓(xùn)戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

好的拓展訓(xùn)練只會盡i大的能力幫助團隊發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。在回歸到工作中后，企業(yè)要針對問題作出相應(yīng)的對策，調(diào)整工作方案，讓團隊以i佳的狀態(tài)應(yīng)對工作。團隊是現(xiàn)如今社會中普遍存在的一個群體。拓展培訓(xùn)能促進這個群體的凝聚及溝通能力，讓以后的工作更加輕松。拓展培訓(xùn)下的團建同樣是基于現(xiàn)代教育理論、吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)和組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對現(xiàn)代人的工作特點和現(xiàn)代組織的特征而開發(fā)的一種新的企業(yè)培訓(xùn)方式。