企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)項目的確定。培訓(xùn)項目的確定要在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，羅列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序，并根據(jù)企業(yè)的資源狀況優(yōu)先滿足那些排列在前面的需求。明確培訓(xùn)項目的目標(biāo)群體及其規(guī)模，考慮他們在企業(yè)中的作用、目前的工作狀況及知識、技能、態(tài)度水平，進(jìn)行后續(xù)的目標(biāo)設(shè)定和課程安排等。定培訓(xùn)目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)，要考慮到個體的差異性和培訓(xùn)的互動性，并針對培訓(xùn)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、完成任務(wù)的條件、達(dá)到目的的標(biāo)準(zhǔn)(即完成任務(wù)的速度和工作規(guī)范)給予明確、清晰地描述。員工是企業(yè)發(fā)展的主要生產(chǎn)力，想要在當(dāng)代企業(yè)競爭中的行列中開辟道路，需要依靠廣大的企業(yè)成員的智慧和技術(shù)。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要根據(jù)公司的具體情況要對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)要結(jié)合上述培訓(xùn)項目設(shè)計原則來設(shè)計課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法等。實施過程的設(shè)計。充分考慮實施過程中的各個環(huán)節(jié)和階段，合理安排培訓(xùn)進(jìn)度，把培訓(xùn)內(nèi)容以問題或能力為中心分解成多個學(xué)習(xí)單元，按照各個單元之間的相互關(guān)系和難易程度確定講授的順序、詳細(xì)程度和各自需要的時問，形成一個完備的培訓(xùn)進(jìn)度表。對企業(yè)而言，培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要，但這又是非常不容易控制的一個環(huán)節(jié)?！?img src="http://img3.dns4.cn/pic/234813/p3/20180609134709_0728_zs_sy.jpg" />

團(tuán)隊的好壞是決定一個企業(yè)的成敗，所以帶好一個團(tuán)隊是非常核心的事情，那么作為一個團(tuán)隊的經(jīng)理，他的核心職責(zé)是帶好團(tuán)隊，許多經(jīng)理在帶隊時，經(jīng)常會做出以下一些禁忌，導(dǎo)致經(jīng)理在付出很多的經(jīng)理去管理，反而得不到好的結(jié)果，而且每天身心疲憊

1、脫離員工——經(jīng)理必須親近基層，建立良好的工作關(guān)系，并創(chuàng)造積極的工作環(huán)境，否則，你無法控制和控制局面。

作為經(jīng)理，無論你的水平有多高，永遠(yuǎn)不要離開前線，永遠(yuǎn)不要離開員工的線，否則，你不了解基層的情況，你經(jīng)常做出決定如果你有一個偏差很大，你必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，你絕1不能失去這個東西。

2、以自我為中心——要解決員工的問題，我們必須換位思考，我們不能用行政或其他粗魯?shù)姆椒▉韺W(xué)習(xí)如何解決人們的管理問題。因此進(jìn)行一個有效地企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是有利于公司的發(fā)展的。

通過各種培訓(xùn)課程，在經(jīng)歷許多中國公司的很多問題患病率：如何訓(xùn)練需求分析系統(tǒng)和培訓(xùn)，以滿足企業(yè)的實際需求？如何在課程體系建設(shè)，才能真正實現(xiàn)和系統(tǒng)的例行訓(xùn)練？所有的培訓(xùn)課程嗎？如果沒有，做什么放學(xué)后培養(yǎng)評估工作做的性能？如果是這樣，應(yīng)該如何推進(jìn)？評估什么樣的資源來應(yīng)對？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)里面培訓(xùn)調(diào)研是許多企業(yè)經(jīng)常做的，但依據(jù)調(diào)研開展的培訓(xùn)，很多時候依然達(dá)不到學(xué)員要求，學(xué)員抱怨很大。什么是該做的參與者的末尾，改變行為和工作績效培訓(xùn)的實際效果？