實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備公司化工原理

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置 LPK-BHTT-C

教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置采?易操作、可視化的設(shè)計(jì)理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)：

1、掌握對(duì)流傳熱系數(shù)αi的測(cè)定?法，加深對(duì)其理論和影響因素的理解；

2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率，討論傳熱??何特性對(duì)傳熱過(guò)程的影響；

3、掌握應(yīng)?線性回歸分析?法，確定傳熱關(guān)聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值；

4、通過(guò)對(duì)擾流管和光滑管的數(shù)據(jù)對(duì)?，加深對(duì)強(qiáng)化傳熱基本理論的理解；

5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備公司價(jià)格合理、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備公司專業(yè)研發(fā)制造

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型實(shí)用人才需求的不斷增加，高校的學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，大型儀器設(shè)備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學(xué)校教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)至關(guān)重要。有必要提高利用率，減少資源浪費(fèi)。

一些高校在采購(gòu)大型儀器設(shè)備時(shí)，忽視了采購(gòu)前期的可行性論證，對(duì)學(xué)校的類似設(shè)備缺乏了解，盲目采購(gòu)和重復(fù)采購(gòu)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致設(shè)備長(zhǎng)期閑置，資源嚴(yán)重浪費(fèi)。建立大型儀器共享管理平臺(tái)，可以收集儀器運(yùn)行數(shù)據(jù)，為儀器統(tǒng)計(jì)和采購(gòu)提供數(shù)據(jù)支持，有效避免儀器采購(gòu)決策失誤，提高設(shè)備利用率，發(fā)揮儀器使用價(jià)值。萊帕克教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家|實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備公司恒沸精餾實(shí)驗(yàn)裝置廠家談在被分離的物系中加入共沸劑（或者稱共沸組分），該共沸劑必須能和物系中一個(gè)或幾個(gè)組分形成具有zui低沸點(diǎn)的恒沸物，以至于使需要分離的集中物質(zhì)間的沸點(diǎn)差（或相對(duì)揮發(fā)度）增大。

萊帕克教學(xué)儀器廠家

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置精餾技術(shù)的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1．進(jìn)精餾理論和設(shè)備方面的研究。

2．為設(shè)計(jì)和生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)，確定物質(zhì)分離的難易，比較分離方案，確定工藝流程和工藝條件。

3．制備高純物質(zhì)，提供產(chǎn)品或中間產(chǎn)品的純樣，供分析評(píng)價(jià)使用。

4．驗(yàn)證和校正計(jì)算結(jié)果。在開(kāi)發(fā)某產(chǎn)品時(shí)可能對(duì)組分和理想溶液偏差程度不甚清楚，計(jì)算時(shí)常按理想溶液處理，zui后用試驗(yàn)數(shù)據(jù)再行驗(yàn)正或校正計(jì)算結(jié)果。也可在測(cè)定了溶液平衡數(shù)據(jù)后，先修正計(jì)算與試驗(yàn)比較。

5．分析工業(yè)塔的故障。當(dāng)工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題或其他故障，又不能通過(guò)分析和計(jì)算的方法去解決時(shí)，進(jìn)行篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置模擬精餾實(shí)驗(yàn)常常是有效手段。它甚至可用來(lái)分析反應(yīng)器出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，并能鑒定產(chǎn)品質(zhì)量。

6．在食品工業(yè)和香料工業(yè)的生產(chǎn)中，通過(guò)精餾方法要求保留或除去某些微量雜質(zhì)。這些雜質(zhì)的色和香味對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有重要的作用，有些要求保留，有些要求不要，這是靠其他分離方法不易解決的。

7．當(dāng)不能用氣液平衡推算高聚物和復(fù)雜組分時(shí)不便采用精餾方法；當(dāng)這些物質(zhì)在精餾過(guò)程中有分解或聚合反應(yīng)時(shí)就更不能用精餾方法。