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1、運(yùn)用音罩提升指向性，那麼，怎么才能讓響聲集中化起來(lái)，或是用專業(yè)名詞說(shuō)提升指向性呢？選用聚音罩是非常簡(jiǎn)單行得通的方式 之一，這類技術(shù)性類似燈蓋，要是在高頻率音箱上罩個(gè)大半球型的外罩，人到聚音罩正下方就可以清晰聽見(jiàn)響聲。

2、運(yùn)用號(hào)角提升指向性，第二種方式 是在音響喇叭模塊前再加號(hào)角，特別是在先在高頻率廣播喇叭、Ktv里的專業(yè)音箱再加號(hào)角。號(hào)角音響的低頻沒(méi)有轉(zhuǎn)變，可是中高頻率的指向性提高了。

將八字型號(hào)角的正中間一部分加了個(gè)菱型的瓶塞。號(hào)角正中間的菱型瓶塞能夠 將高音在號(hào)角正中間一部分的聲波做廷時(shí)解決，促使聲波從號(hào)角的喉道到號(hào)角的出入口各一部分的時(shí)間相同。那樣，聲波在該號(hào)角出入口各一部分的相角是同樣的，在號(hào)角的出入口一部分的波陣面也趨于柱形。

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伴隨著智能化課堂教學(xué)系統(tǒng)在各院校的持續(xù)推動(dòng)，傳統(tǒng)式的方法早已不適合智能化的必須，集多功能課室系統(tǒng)、信息化教學(xué)系統(tǒng)、演播系統(tǒng)于一體的新式智能化教育體系在教育培訓(xùn)行業(yè)獲得了日漸普遍的應(yīng)用。做為一種新式的培訓(xùn)形式和智能化教學(xué)方式，現(xiàn)代信息技術(shù)給教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了新的機(jī)會(huì)。

院校課堂教學(xué)要求：為了更好地解決“鉛筆、粉筆和打印紙張”原有方式的傳統(tǒng)式教育體系危害到時(shí)間和空間的巨大限定，全部系統(tǒng)要的進(jìn)行課堂教學(xué)每日任務(wù)，融合每個(gè)系統(tǒng)，充分運(yùn)用每個(gè)系統(tǒng)的功能，完成智能化的課堂教學(xué)。

為了更好地便捷了解，我們可以用一個(gè)圓形來(lái)敘述這種健身運(yùn)動(dòng)，這也就是說(shuō)白了的周期時(shí)間。并且要尤其表明的是，不一樣頻率震動(dòng)的速率是不一樣的，換句話說(shuō)不一樣的頻率，周期時(shí)間也是不一樣的。因此一個(gè)聲音里邊包括了各種各樣頻率的響聲，也就是包括了許許多多的各種各樣圓形。那相位又是什么呢？相位便是這種圓形上邊的標(biāo)尺，就跟數(shù)字時(shí)鐘上邊的標(biāo)尺一樣，把這個(gè)圓形，把頻率的周期時(shí)間均值分為不一樣的一部分。（可以把圓均值區(qū)劃的是甚么？是視角！一圈便是嘛！因此音響設(shè)計(jì)里邊為甚么會(huì)出現(xiàn)角度單位？緣故就在這里）