好習(xí)慣軍事夏令營(yíng)哪家好？為了孩子的明天，更為了家庭和祖國(guó)的明天，針對(duì)以上問題，訓(xùn)練營(yíng)以“好習(xí)慣好人生，傳承自信自立自強(qiáng)”為理念，組織開展“軍事夏令營(yíng)”活動(dòng)，在具有軍味的夏令營(yíng)活動(dòng)中，教官及輔導(dǎo)員將帶領(lǐng)孩子們生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。

安全問題始終放在首位，嚴(yán)格推敲的活動(dòng)流程、精致舒適的生活環(huán)境、封閉式的營(yíng)地管理、久經(jīng)考驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、完善合理的應(yīng)急措施，確保孩子的營(yíng)隊(duì)活動(dòng)安全、健康、快樂！引入國(guó)際SEL兒童社會(huì)情緒能力發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)而塑造在自我形象，情緒管理，競(jìng)爭(zhēng)力，挫折抵抗、責(zé)任感、獨(dú)立性，自律及人際關(guān)系的技巧。

小學(xué)生軍事夏令營(yíng)給孩子一個(gè)暫離父母的空間，讓軍魂發(fā)掘孩子潛質(zhì)，改變孩子的一生。我們相信“小學(xué)生軍事夏令營(yíng)”一定會(huì)讓您的孩子度過一個(gè)有意義而又難忘的暑期生活的。相信您一定會(huì)為您的孩子的變化而高興和欣慰的！

為了教育孩子，我們絞盡腦汁做得更多，可為什么到后他們卻找不到自己生活的意義？

當(dāng)“空心病”成為社會(huì)焦點(diǎn)，不由讓我們反省：我們的教育究竟哪里出了錯(cuò)？又該如何改正？

過度參與

我們花大量精力去參與到孩子的人生、教育以及養(yǎng)育過程。

用督促、哄騙、暗示幫忙、嘮叨、甚至討價(jià)還價(jià)等各種方式期望他們做到。

清單式童年

在清單式童年中長(zhǎng)大的孩子失去了自由、休息、基本的生存能力。

除了成績(jī)，他們看不到自己的價(jià)值，也看不到自己的人生目標(biāo)。

枯萎的孩子

被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣的孩子心理脆弱，精疲力竭。

在高分的和沮喪中慢慢枯萎，不知道這樣的人生究竟有什么意義。

錯(cuò)誤的信念

這件事的后果，不止讓孩子認(rèn)為他們的價(jià)值來自于成績(jī)和分?jǐn)?shù)，更是在他們正在成長(zhǎng)的意識(shí)里傳遞了一個(gè)信號(hào)——“沒有我你什么都干不成”

自我效能的建立

我們的過度幫助，過度保護(hù)和過度關(guān)懷剝奪了孩子建立自我能效的機(jī)會(huì)。

孩子需要為自己的人生做更多思考、規(guī)劃、決定、行動(dòng)、期望、應(yīng)對(duì)、試驗(yàn)、犯錯(cuò)、夢(mèng)想以及體驗(yàn)。

成功的定義

當(dāng)我們把成績(jī)、分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)看做孩子童年的奮斗目標(biāo)；

當(dāng)我們代孩子去追求進(jìn)入理想中的大學(xué)，找到理想的工作，這種對(duì)于成功的定義太過狹隘。

參加過青少年軍事夏令營(yíng)活動(dòng)的同學(xué)都會(huì)有這樣的感受：

　　1.人人向往的嚴(yán)謹(jǐn)自律，勇武的風(fēng)貌

　　體驗(yàn)艱苦的生活，讓孩子們建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀;改變孩子懶散、拖延等各種不良習(xí)慣，規(guī)范行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理能力。向解放軍看齊，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)與生活;學(xué)習(xí)軍人面對(duì)困難的魄力與勇氣;提升學(xué)員身體素質(zhì)及身體協(xié)調(diào)能力;掌握各項(xiàng)基本防護(hù)技能;

　　2.令常人羨慕的特種軍事技能

　　培養(yǎng)和鍛煉營(yíng)員在各種情況下完成戰(zhàn)斗任務(wù)的能力，以及強(qiáng)化孩子們的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，信任與支持。訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)斗技能與各項(xiàng)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備緊密結(jié)合的重要性，增強(qiáng)健康體魄，提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;幫助學(xué)員從體能、力量、協(xié)調(diào)性、敏捷，強(qiáng)化訓(xùn)練如軍人所具備的身體素質(zhì)。

為什么會(huì)有這么多的父母愿意送孩子參加北京夏令營(yíng)呢?究其緣由，與能從北京夏令營(yíng)中得到的好處分不開，具體有哪些呢?一起

來瞧瞧吧:

軍事化管理營(yíng)地

讓孩子們克服了拖拉，磨蹭，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自立。鼓勵(lì)孩子們走出舒適國(guó),突破自己，嘗試新事物。從珍惜食物開始,培養(yǎng)孩子對(duì)萬事萬物的敬畏之心與儀式感。引導(dǎo)孩子制定營(yíng)地公約學(xué)會(huì)尊重他人的感受，懂得換位思考。給孩子們提供團(tuán)隊(duì)合作和自我解決問題的機(jī)會(huì),了解戰(zhàn)友的重要性,溝通的重要性。教給孩子們安全急救知識(shí)-體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)動(dòng)力，心靈課程,藝術(shù)等多學(xué)科融合的綜合教育。除此之外,給孩子們安排設(shè)計(jì)了豐富有趣的戶外體驗(yàn)課程，讓孩子們收獲滿滿。