重慶少兒武術(shù)班 

    1.重視傳遞禮儀知識、武德、用心、尊敬師長的觀念態(tài)度。 

    2.武術(shù)基本功（拳、身、步、腿等）根據(jù)基本功訓(xùn)練的訓(xùn)練，提升孩子們身體一部分的柔韌性、能量、靈巧反映、靈活性，鍛練其堅持不懈心理狀態(tài)，戰(zhàn)勝自我的武功心法精神。 

    3.以傳統(tǒng)武術(shù)文化藝術(shù)招數(shù)為媒介，術(shù)道結(jié)合的教學(xué)策略，鼓勵孩子用心自信心的態(tài)度。根據(jù)「動」、「靜」的訓(xùn)練方式，加強(qiáng)小孩神的平穩(wěn)與比較敏感的均衡，擴(kuò)張行為主體。 

少兒武術(shù)金子階段，首先要處理幾個難題！ 

     一、思想道德訓(xùn)練 思想道德訓(xùn)練是兒童運(yùn)動員訓(xùn)練的一項具體內(nèi)容，它對確保訓(xùn)練每日任務(wù)的進(jìn)行，塑造德智體美勞好的發(fā)展趨勢的運(yùn)動員具備十分關(guān)鍵的實際意義。在訓(xùn)練中多進(jìn)行鼓勵批評，態(tài)度和藹，熱情可親，不訓(xùn)斥挖苦，更不能打罵，對好人好事加強(qiáng)表揚(yáng)，經(jīng)常開展比習(xí)武文明，比刻苦訓(xùn)練，比成績突出的活動，讓學(xué)生始終保持積極的訓(xùn)練熱情，激發(fā)運(yùn)動員的上進(jìn)心和競爭力。 思想道德訓(xùn)練關(guān)鍵包含兩層面：一是獎罰分明，即采用名人名事，鼓勵學(xué)員發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮好學(xué)訓(xùn)練，持續(xù)提升技術(shù)水平。

    二、長久方案 一個好的傳統(tǒng)武術(shù)運(yùn)動員的發(fā)展是一個自動化控制，從開始訓(xùn)練到較高質(zhì)量，均值必須8-十年的時間，不可以因只圖眼下功利性而損毀終生。 應(yīng)依據(jù)兒童的身體特性，開展有方案的發(fā)展趨勢速率、柔韌性、融洽、跳躍等身體素養(yǎng)。對孩子的身體機(jī)能也有很大的幫助：可增加骨質(zhì)密度，使骨變的更加堅固，同時增強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性和靈活性。多做一些有益于兒童身體一切正常生長發(fā)育的活躍性、挑戰(zhàn)性、多元性訓(xùn)練，少開展抗壓強(qiáng)度能量和基樁性訓(xùn)練，避免 青少年兒童身體人體骨骼產(chǎn)生形變，危害骨的一切正常轉(zhuǎn)化成生長發(fā)育，對身體導(dǎo)致不好的影響。

     三、訓(xùn)練中區(qū)別對待 一是不一樣身體標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別對待；二是不一樣性格特征的區(qū)別對待；三是不一樣時間標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別對待；四是不一樣技術(shù)水平的區(qū)別對待；五是不一樣年紀(jì)、性別、組其他區(qū)別對待。 比如；依據(jù)不隊列研究別主要訓(xùn)練內(nèi)容不一樣。

兒童功夫少兒武術(shù)，鍛煉體魄、

    許多父母會覺得，孩子只需考試成績好，讀書用功就可以了，但這是一個不正確的意識，孩子更必須注靈身心健康，塑造孩子健全的人格。 而兒童武術(shù)不但能夠協(xié)助孩子有著健康的體魄，假如碰到風(fēng)險還能夠。  

時間/武術(shù)的塑造孩子的四項優(yōu)勢： 

    1.武德：友善、謙遜 武術(shù)學(xué)生當(dāng)以修其心，讓孩子培養(yǎng)畢恭畢敬、謙遜、友善、謙讓的心態(tài)，并塑造其堅韌不拔的優(yōu)良品性。 

    2.智：刺激性人的大腦發(fā)展趨勢、有創(chuàng)造力 訓(xùn)練武術(shù)，能刺激性人的大腦的生長發(fā)育。解決“讀”，“訓(xùn)”間的矛盾，一方面要靠領(lǐng)導(dǎo)的支持、教師的努力、家長的配合，另一方面要讓少兒了解文化學(xué)習(xí)的重要性的。在訓(xùn)練武術(shù)時，不但能夠讓人體骨骼全身肌肉獲得訓(xùn)煉，還可以讓室內(nèi)空間和感知能力獲得學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有益于大腦神經(jīng)的綜合性充分發(fā)揮和型體認(rèn)知等技能提升，使左腦右腦作用提升，抽象思維更有創(chuàng)造力。