這其實是項重要的行為訓練,很快在外表現很乖的狗,都做過以下訓

這其實是項重要的行為訓練，很快在外表現很乖的狗，都做過以下訓練： 1. 要狗狗坐下。 2. 你自己往后退一步。 3. 對狗狗說［來］。 4. 把獎品放在你腳下，且確定狗狗看見獎品了。 5. 狗狗此時應該會起身走過來，想要吃獎品。 6. 在狗狗的嘴碰到獎品前，對它說［真乖、真棒等］。 7. 然后逐次延長時，狗狗坐著不動的時間及獎品與狗狗間的距離。 8. 后，家里訓練好后，再試著外出的場合對狗狗說［來］。

影響狗狗訓練的因素

不與別的狗攀比

狗的能力不同，因此，要采取與之相適應的速度來訓練， 能與別的狗比差距，從而認為"我們家的狗悟性真差"。 對自家的狗要充滿信心。

向訓犬師咨詢

在訓練的過程中，如果碰到什么疑難問題，向訓犬師咨詢。

[影響狗狗訓練的因素--主人氣、候、環(huán)境］

在影響馴犬的諸種因素中，以主人對訓練的影響。在犬的日常生活中與飼養(yǎng)管理中，時刻都與主人生活在一起，接觸機會，這就增加了犬對主人的依戀性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情緒等)、行動、聲音、氣味等都可成為犬的各種刺激，并可形成各條件反射，如果處理不當，都可直接影響訓練效果。

狗狗自身是沒有什么壞習慣

“超限”訓練。所謂“超限”訓練，是指過分長時間地令犬重復同一動作或同一科目。這樣，就可導致犬的神經系統過分疲勞，不但不能縮短訓練過程，反而拖延訓練時間，有的甚至造成犬被淘汰。常發(fā)生在其他的犬訓練科目進展較快，而自己的犬進展較慢時。多因操之過急所致。

不適當的獎勵。獎食、撫摸或“好”的口令，對犬的訓練可起到獎勵和強化的作用，但不科學地使用獎勵，卻會引起相反的作用，模糊了正確與錯誤的界限。因而，獎勵必須有明確的目性和針對性。

主人的行為，造就了狗狗的行為。狗狗自身是沒有什么壞習慣，他們的行為都是出于自己的天性。

我們拒絕打罵狗狗,但是更不希望溺愛狗狗

我們拒絕打罵狗狗，但是更不希望溺愛狗狗。

溺愛，使本來可愛的它們像隔壁的熊孩子一樣，養(yǎng)成各種惡習，令到自己甚至身邊的人感到困惑、厭煩、怨恨。

我們希望各位真正疼愛自己狗狗的鏟屎官，成為狗狗真正的主人，能夠得到狗狗的信任、尊重，從而用正確的方法引導它們成為一個乖巧、順從，能夠融入我們的生活，給彼此帶來快樂的伙伴。