戶外拓展訓(xùn)練的作用有哪些

舉辦戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)無(wú)論對(duì)個(gè)體或是團(tuán)隊(duì)都擁有巨大的價(jià)值：

作用一、進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)相互間的互相幫助精神。

目前愈來(lái)愈多的社會(huì)壓力讓大家變得懶散，通過(guò)到戶外進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，可以讓大家平時(shí)緊繃繃的情緒舒緩下來(lái)，同時(shí)還能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的不斷認(rèn)真完成一個(gè)拓展運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的友誼。

作用二、做好戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成積極樂(lè)觀的工作心態(tài)。

通過(guò)在戶外活動(dòng)游戲中做好情緒發(fā)泄和鍛煉身體，從而將這種激起出的熱情融入到工作中里面，從而大家的工作效能也獲得了非常大的提升。

作用三、舉辦戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成個(gè)體獨(dú)立合作的工作能力。

因?yàn)榇蠹以谧龊猛卣褂?xùn)練的過(guò)程中，有很多的項(xiàng)目是須要個(gè)體通過(guò)自身充分發(fā)揮和認(rèn)真完成的，這樣不但可以掌握到個(gè)人得失與團(tuán)隊(duì)權(quán)益相互間的關(guān)系，還鍛煉身體了大家可以自我獨(dú)立完成任務(wù)。

作用四、進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)的很大效用就是將個(gè)體融合變成一個(gè)真真正正的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槊恳晃唤M員都是團(tuán)隊(duì)中必不可少的一部分。

團(tuán)建地點(diǎn)的選擇

很多公司喜歡選擇在戶外搞活動(dòng)，讓大家零距離親近大自然是不錯(cuò)的選擇，但是天氣情況是不可控的，受天氣的影響也往往會(huì)取消或延期活動(dòng)，但是現(xiàn)在團(tuán)建活動(dòng)也是可以在專業(yè)的室內(nèi)場(chǎng)館里舉行，上海西點(diǎn)軍訓(xùn)就是一家非常符合條件的在室內(nèi)做團(tuán)建活動(dòng)的場(chǎng)館，項(xiàng)目新穎、潮流、不乏味，是很多傳統(tǒng)團(tuán)建公司無(wú)法做到的，可以讓公司團(tuán)建活動(dòng)玩出新高度，玩出新花樣，玩出新意義。

團(tuán)建活動(dòng)的意義在于讓每一位參加人員得到新的提升，每個(gè)人在活動(dòng)后的領(lǐng)悟也是不一樣的，但是一場(chǎng)高質(zhì)量的團(tuán)建活動(dòng)方案，需要每個(gè)環(huán)節(jié)的精心策劃和前期的良好溝通，活動(dòng)的本身是讓參加的人游戲，要讓游戲變得更有趣，體會(huì)其中的奧義帶到今后的日常工作中去，才是真正的團(tuán)建活動(dòng)方案。

拓展培訓(xùn)融合了高的考驗(yàn)及低考驗(yàn)的設(shè)計(jì)元素，學(xué)員們從這當(dāng)中在個(gè)人和團(tuán)體的層面，都可根據(jù)緊迫感、領(lǐng)導(dǎo)層、溝通交流、應(yīng)對(duì)困境和具體指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而獲得提高。

拓展培訓(xùn)注重學(xué)員們?nèi)ァ阁w會(huì)」學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不單單是在課堂上聽(tīng)講。

科學(xué)研究資料反映，傳統(tǒng)式課堂教學(xué)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)的消化吸收水平大概為25%，而要求學(xué)員們參加具體操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)消化吸收水平更是高達(dá)75%，能更加合理有效地將資訊傳授給學(xué)員們。

拓展培訓(xùn)正是一種典型性的室外體驗(yàn)式培訓(xùn)。 以感受，心得分享為教學(xué)形式的拓展的出現(xiàn)，擺脫了傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)置一個(gè)特有的環(huán)境，給你參于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在參加的同時(shí)，去完成一種感受，開(kāi)展自我反省，獲得一些體會(huì)。它消化吸收了海外專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特點(diǎn)與接納設(shè)計(jì)風(fēng)格，將大部分課程內(nèi)容放在室外，用心設(shè)置了系列新奇、有趣的場(chǎng)景，讓學(xué)員們主動(dòng)地去體會(huì)，去解決困難，在參加、感受的過(guò)程中，心理遭受考驗(yàn)，思想獲得啟迪，然后根據(jù)學(xué)員們共同探討歸納，開(kāi)展心得分享，體會(huì)出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)函的大道理。在特殊的環(huán)境中去思索、去發(fā)覺(jué)、去覺(jué)悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)體重新認(rèn)識(shí)、重新定位。