紅色教育，服務于公民道德體系建設、未成年人教育，特別著力于鼓勵大專畢業(yè)生樹立遠大的抱負為建設革命老區(qū)求學、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會緬懷歷史、堅定信仰、學習老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務。

紅色教育將幫助革命老區(qū)建設紅色“數(shù)字化網(wǎng)絡服務系統(tǒng)”，以便革命老區(qū)bu捉發(fā)展機遇，運用時代快捷手段，與外部交流互動。

紅色教育作為一項有意義的學習活動，來不得虛招假式，必須實打實地開展好，倘若走偏，對受教育者毫無益處。這種只求留影留念而不求入腦入心的做法，就是把紅色教育當成了“到此一游”。人浮于事、走馬觀花，就是典型的“走過場”，是典型的形式主義。紅色教育不單單是去教育基地走走，更深層次的價值在于讓自己的心靈受到觸動，通過真切的感知，不斷增強干好工作的動力。因此，接受紅色教育，不妨從端正心態(tài)開始，讓紅色教育入腦入心，在看與學中汲取歷史營養(yǎng)，提升自我。

思想決定行動，思想出了偏差，行動就會偏離軌道。紅色教育中出現(xiàn)形式主義，很重要的一個原因就出在思想認識上，一部分人并沒有在思想深處認識到紅色教育的重要性。思想不夠重視，行動就不會認真，形式主義由此滋生。每個參加紅色教育的人都要認真思考：我為了什么而來？我又從中學到了什么、悟到了什么？我要以什么樣的態(tài)度與行動來接受教育？思想問題解決了，態(tài)度端正了，行為自然就到位了。

紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內(nèi)函的代表、實干的落點取決于文化教育。 召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。一起，紅色教育基地也必須開拓，保持跳躍性的大發(fā)展趨勢。當初無私奉獻出成千上萬紅jun戰(zhàn)shi以至大將和上將的紅色教育基地已經(jīng)不斷涌現(xiàn)全新杰出人物，并且還要召喚大量各層面的gao級人才。 紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內(nèi)函的代表、實干的落點取決于文化教育。召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。